人教版2017年高中生物221植物细胞工程211植物细胞工程在基本技术选修一课件.pptVIP

下列有关细胞全能性的叙述，正确的是 (　　) A．植物体只有体细胞才具有发育成完整个体所必需的全 套基因 B．高度分化的植物细胞只有处于离体状态时才有可能 现出全能性 C．植物体内某些体细胞没有表现出全能性，其原因是所 含基因不同 D．紫色糯性玉米种子培育成植株，这反映植物种子具有 全能性 解析：细胞具有全能性的原因是细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因，而配子也具有这样的全套基因，同样具有全能性；植物体内细胞没有表现出全能性，这是细胞内基因在特定时间和空间条件下选择性表达的结果；种子发育成植株，是正常生命历程，不属于全能性；细胞全能性的表达前提是离体培养的细胞、组织或器官。 答案：B [例2]　据下图回答问题： (1)过程①②是用________________________处理细胞的细胞壁，后经③过程诱导原生质体融合，实际融合的过程中原生质体可能会形成________________________种细胞团(只考虑两个细胞融合的情况)。④是______________的过程，与此过程密切相关的细胞器主要是________________________。 (2)在⑤过程培养中，除了提供水分、无机盐、糖类、维生素以及氨基酸外，还需要在培养基中加入_________________。 同时，在培养过程中，除必要的温度、光照和氧气等外界条件外，成功的另一个关键是操作过程中必须保证________。 (3)若番茄细胞内含A条染色体，马铃薯细胞内含B条染色体，将番茄和马铃薯采用杂交育种方法培育(假设能成功)，得到的后代应含________________________条染色体，还必须用________________________来处理幼苗，才能得到可育的“番茄—马铃薯”植株，此时体细胞中含有________条染色体。 (4)若番茄是二倍体，马铃薯是四倍体，则杂种植株为________倍体。 [思路点拨] [精讲精析]　(1)分析题图可知，图中①②表示酶解法去除细胞壁的过程，此过程中所用的酶是纤维素酶和果胶酶。 ③过程是人工诱导细胞融合的过程，如果只考虑两个细胞融合的情况，则会有“番茄—番茄”细胞、“番茄—马铃薯”细胞、“马铃薯 —马铃薯”细胞三种细胞团；④是融合后的原生质体重新生出细胞壁的过程，植物细胞中的高尔基体与细胞壁的形成关系密切。 (2)植物组织培养过程中除提供必需的营养物质外，还需要提供一定配比的激素和无菌的环境。 (3)由减数分裂和受精作用的知识可知，番茄和马铃薯如果杂交成功，则子代应包含(A＋B)/2条染色体，由于这些染色体中无同源染色体，因此只有通过秋水仙素诱导等方法使染色体加倍才可育，此时体细胞中染色体数为(A＋B)条。 (4)二倍体番茄和四倍体马铃薯体细胞杂交得到的是异源 六倍体。 [答案]　(1)纤维素酶、果胶酶　3　再生出细胞壁　高尔 基体 (2)激素　无菌 (3)(A＋B)/2　秋水仙素　A＋B　(4)六 (1)杂种植株染色体组数的判断： 植物体细胞杂交得到的杂种植株是异源多倍体，其染色体组数为两种杂交细胞染色体组数的和。 (2)杂交细胞需要筛选： 植物体细胞杂交过程中，细胞之间的融合是随机的，会产生很多种类型的融合细胞，因此，要得到所需要的杂交细胞，需要进一步的筛选。 点此进入 返回 返回 返回 返回 返回 返回 理解教材新知 专 题 2 2.1 把握热点考向 应用创新演练 知识点一 知识点三 考向一 考向二 知识点二 2.1.1 1．细胞工程是指应用细胞生物学和分子 生物学的原理和方法，通过细胞水平 或细 胞器水平上的操作，按照人的 意愿来改变细胞内的遗传物质或获得