生命的吟唱教学案例.pptVIP

;;;;; ——高维生;; 高维生单纯洁净的行文中透着一丝莽力，一些耿直，一种浪子归家的喜悦和温煦。他辞章朴拙，一心向学，朝朝闻道，从善如流。他的记述真实切近，不事夸张，沿心路行迹一路下来，童心不灭。写作对于他是修行般的诚恳坚持，文朋诗友做了开悟的邻居。他开始写诗，受晶莹的句子和神秘意境的吸引，将越走越远。他的华章要在未来和安静中如数展现，那时他自己、他的读者，都会一起受惠于时间。;考考你;1.通过文字的表述，从文章中你感知到了什么?; 二胡不仅表现大自然，也通过与自然的契合表现历史的沧桑、人生的悲欢和生命的脉动。;１．作者认为二胡与西洋乐器有何不同？作者这样写的目的是什么？;２．作者为什么说喜欢江南的二胡？ ;;;;;;;;; 3、写姓马的邻居的用意是什么？ ;;桥　老人　胡琴 一个盲人， 凹凸的手指， 拨动时光的弦， 喉咙苍凉着， 在吟唱心中的明亮． 飘荡在我的内心深处， 仿佛一盏灯， 照亮了浑浊的梦境， 在他深埋的心事里， 吐露着逝去的芬芳． 月光下， 一个人驻足倾听， 倾听着黑夜的吟唱 ，无人破译这巨大的幸福， 泪流满眶．;;５、这篇文章，主要围绕那四个方面写二胡？; 如何理解：夜是梦开始的地方，开始的地方不一定有梦．; ; 1、学习了这篇课文，你最深的感触是什么？请你用最简洁的语言表达出来？; 任何艺术都离不开滋养它的土壤，否则它就失去了生长的根基，就如同断了线的风筝，散文《二胡》通过其细腻优美的语言，传达出了二胡特有的神韵，表达了作者对二胡的喜爱之情以及对自然、历史、生命的思考。同时也让我们深深感受到我们民族音乐的博大精深。我们的民乐不仅只有二胡，还有葫芦丝、古筝、柳琴等等，这些都是我们民族的文化的瑰宝，是值得我们引以为豪的。所以我国的民族音乐要在我们的手中得以传承。; ;同学们再见