幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告（连载三）.docVIP

精品学习资料范文 幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告（连载三） 成果四：幼儿园卫生保健工作的管理策略 （一）完善卫生保健制度，养成看标准做事的习惯 园长的重视程度、专业水平和统筹能力影响卫生保健工作的成效。幼儿园的工作非常繁琐，教师的职业特点决定了教师很多时候是跳跃性思维且缺乏秩序感。培养孩子的一个好习惯需要21天，培养教师和管理者的良好习惯也是需要一个从他律到自律的持续过程，完善卫生保健制度可以帮助教师和管理者养成看标准做事的好习惯。特别是对于年轻教师和新手管理者，非常需要养成看标准做事的习惯。 （二）完善卫生保健管理机制，养成看标准评价工作的习惯 省、市等级园评定标准对于具体的卫生保健常规管理显得抽象了一些，修订自己园内的卫生保健制度和评估标准能让目标更具体化，让管理者和教师都明确应该怎幺做，或者说做到什幺程度才叫“好”。 (转自：wWw.bdF 千 叶帆 文摘:幼儿园卫生保健工作实效性研究课题研究报告（连载三）) 管理者有没有看标准评价工作的习惯决定了管理者工作的专业性。如果每一个园所的管理者都有“看标准评价工作”的习惯，我们可以避免重复劳动，工作效率也会提高。让卫生保健工作的参与人员都明确标准和评价方式，并且采取自评、他评、园评等多种评价方式才有利于大家养成看标准评价工作的习惯。 （三）“让标准成为习惯、让