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之 环境描写赏析 大城县第一中学 任美儒 三、环境描写 环境描写是小说的依托。 环境分为自然环境和社会环境。 要求能分析环境描写的作用。 教学目标: 1、了解掌握“小说中环境描写的作用题型”的鉴赏术语。 2、在品读与赏析中掌握并能在小说鉴赏习题中迁移运用。 3、体会品味小说环境描写中所蕴含的情感并运用到写作之中。 课文中对风雪的描述有哪几处? 分别从什么角度进行描写的? 正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下一场大雪来。(7段) 雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下的紧。(8段) 看那雪,到晚越下的紧了。 (9段) (正面描写) 仰面看那草屋时,四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振的动。(8段) 那两间草厅已被雪压倒了。(10段) 火盆内火种都被雪水浸灭了。(10段) 把身上雪都抖了,把上盖白布衫脱将下来,早有五分湿了。(10段) (侧面描写) 对风雪的正面描写和侧面描写交替出现,景物描写和人物描写揉和在一起,使读者感到,作者时时不忘摹写风雪,林冲时时处于风雪交加中。 总结: ●对文中直接描写风雪的赏析 ①正是严冬天气,彤云密布,朔风渐起,却早纷纷扬扬卷下 一天大雪来。 ——林冲初到草料场时,写风雪初起 ②雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 ——林冲去市井沽酒时,写雪势正大 ③看那雪,到晚越下得紧了。 ——沽酒返回时,又进一步 突出雪势之大 ● ② ③两处处描写中,有一个最有表现力的字, 是哪一个? ●两个“紧”字,写出了什么? 这两个紧字,不仅突出了风大雪猛的环境特点, 而且暗示出林冲的处境越来越危险,形势越来越峻,而林冲又全然不知,这就使得读者不能不随着雪下得紧而感到紧张,替人物捏两把汗。 侧面描写风雪的文字赏析 ①通过其他环境描写衬托风雪。 林冲看住处草屋时,只见:“四下里崩坏了,又被朔风吹撼,摇振得动。”林冲沽酒回到草料场,“那两间草厅已被雪压倒了。” 写的是草屋,给人的印象却是风很猛,雪很大。 侧面描写风雪的文字赏析 ②通过人的动作、感觉衬托风雪。 如写林冲在草屋内“向了一回火,觉得 身上寒冷”,是用人物感觉暗写风雪。写林 冲到神庙里,“先取下毡笠子,把身上的雪 抖了”,上盖白布衫也“早有五分湿了”。因 为风雪大,天气冷,所以吃酒时,林冲“把 被扯来盖了半截身”。总之,作者在描写人 物的动作、感觉时,时时不忘风雪二字。 ●这里的景物描写,虽然着墨不多,但其作用却非常丰富, 请归纳一下,这些景物描写有哪些具体作用? 英雄从被奸人密谋陷害,到手刃仇敌都是以密布的彤云、怒号的朔风、飞扬的大雪,破败的草料场,孤寂的破庙为背景的,渲染了一种 的气氛。 苍凉、悲壮 (1)交代故事发生的自然环境,渲染气氛: (2) 风雪对情节发展的推动作用 情节的发展与风雪密不可分: 风 雪 隔门 偷听 途 中 见 庙 压 倒 草厅 投 宿 庙中 大 石 倚门 身 寒 沽 酒 当林冲在风雪中大踏步走上反抗道路时,风雪衬托了人物性格由 到 的变化 。 深刻揭示了 的主题 (3)烘托人物形象,突出主题: “官逼民反” 忍辱负重 奋起反抗 小说中环境描写的作用? 思考角度: 1、环境描写本身写出了什么内容?(交代故事发生的时间、地点、风俗、背景;暗示社会环境;渲染氛围) 2、环境描写对情节有什么作用?(环境变化是否改变了人物既定的活动轨迹:暗示或推动、为× × 情节铺垫) 3、环境描写对人物形象的塑造有什么作用?(环境氛围是否使人物的某种特点更加突出:烘托人物形象、衬托人物心情等) 4、环境描写对小说主题有什么作用?( 环境的特点是否暗示或突出了主题) (1)交代故事发生的时间、地点、人物、时代背景, 渲染营造某种氛围。 (2)推动情节发展,为下文做铺垫 (3)衬托人物心情,烘托人物形象。 (4)点明、突出、深化文章主题。 总结:常见的小说环境描写的作用鉴赏术语 记忆口诀 环境描写有妙用,渲染氛围见背景。 交代内容时地人,推动情节促发展。 人物性格它烘托,后面行文它铺垫。 主题思想来深化,小说阅读不用怕。 学以致用:直击高考 《天嚣》阅读练习及答案(2017全国卷Ⅰ高考题)
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