13第13课丰富多彩社会生活2.pptVIP

1、宋朝元旦与现在的元旦有什么不同？ 2、王安石的《元日》，从中可以找到哪些过年的形式？ 3、宋代人们过新年的方式哪些与今天的相同？ 4、宋代除了这三大节，还有什么节日吗？ 作业 1.资料做完第13课。 2.复习第一二单元。 * 学习目标： 了解宋代的社会生活 1．知识与能力： 了解宋代士农工商的生活状况、社会地位，乡村生活和城市风貌。通过古今不同生活的对比，理解历史是不断进步和发展的，从而培养学生综合分析比较的能力。 2．过程与方法： 通过小故事创设历史情境、再现历史，实现历史与现实的统一与结合，通过学生分析与传统节日有关的信息，让学生在愉悦中解读宋代多姿多彩的生活。通过学生交流，学会合作，学会创新，同时将归纳、比较、分析、综合等方法的运用贯穿其中。 学习目标 3．情感态度与价值观： 通过本节课的学习，了解中国的传统节日，培养对中华民族历史和文化的认同感与亲和力。培养同学间的合作意识和团队精神。并依据史实初步形成物质条件决定精神生活的观点。 教学重点: 了解宋朝社会的乡村生活、城市风貌。 教学难点: 通过宋代民间传统节日风俗的学习，突出中华传统美德，感受中华传统文化的魅力。 模块一 士农工商 皇室、官僚、地主 统治阶层： 士： 农： 工： 商： 农民 手工业者 生意人 读书人 士： 读书人 农民 农： 农民 士：出身贫寒或出身中小地主家庭，是有知识而未取得官职的人。 国家官僚阶层的后备军，一旦做官,就可以享有丰厚的俸禄，地位很高。 农：农民。种地为生的人，有自耕农、半自耕农和无地的农民。 工：各种手工业者，相对自由。 商：商人。行商坐铺之人。地位开始提高。 模块二乡村生活、城市风貌 １、乡村物质生活： 多数能维持温饱 ２乡村传统节日： 3、什么是瓦舍？ 如果你到宋朝的瓦舍里能看到什么？ 4.宋朝有什么体育活动？ 乡 村 生 活 风雨送春归 飞雪迎春到 辞旧迎新 春节 寒食节 冬至 中秋节 端午节 立春 元宵节 七夕节 重阳节 一位历史学家这样描绘宋朝的生活画卷：“当时，欧洲国王的生活水准仅仅相当于洛阳的一位马夫。” 城市生活的基本特征 密集的人口 繁忙的商业 丰富的娱乐 饮茶成风 城 市 风 貌 唐：宽大、艳丽 唐 宋 宋：质朴保守， 贴体称身 1、宋朝的统治阶层不包括 A、皇室 B、官僚 C、地主 D、中上层工商业者 2、宋朝的农民包括 ①手工业者 　②自耕农 　 ③半自耕农 　 ④工商业者 　⑤佃农 A、①②③⑤ B、②③④⑤ C、②③⑤ D、①②③④⑤ 4、宋朝时的“瓦舍”指的是： A、农村的娱乐场所 B、城市的娱乐场所 C、农村的集会场所 D、城市的集会场所 3、南宋时，人口超过百万的城市是： A、东京 B、大都 C、临安 D、洛阳 *