青岛版小学二年级科学上册第四单元教（学）案.docVIP

.WORD文档下载可编辑. 专业资料整理分享 12 我们的食物 教学目标 1. 观察并记录生活中的食物来源，初步认识植物与人类生活的关系。 2. 利用感官观察、记录生活中的食物。 3、愿意在观察生活中的食物来源过程中合作交流，体会到合作交流的乐趣。 4、懂得要珍惜动植物资源，热爱大自然。 过程与方法 1. 创设情景教学，引导学生主动参与到教学中。 2. 小组自主合作互助学习 教学重点 了解人类需要的主要营养及其来源。 教学难点 培养学生的分类能力以及整理资料和评价统计结果的初步能力。 教学方法 引导学生主动参与 小组合作学习 课前准备 记录一天中自己吃的食物、常见食物的图片等。 教学过程 一、导入新课 同学们，平时你们都常吃些什么食物呢？（生答） 看来，同学们对食物都很感兴趣，那关于食物，还有哪些知识呢？这节课，我们就来研究“我们的食物”师并随机板书课题。 板书课题：我们的食物 二、新课学习 1.我们的食物有哪些？ 同学们，老师让你们记录了前一天自己所吃的食物，现在谁能说说你吃了些什么？ （学生简单汇报） 教师适时把学生的卡片在实物投影仪上展示并总结板书： 馒头 米饭 面条 ……（面食） 白菜 豆角 西红柿……（蔬菜） 鸡肉 鱼肉 猪肉…