关于xxxx年学习型组织创建活动的.docVIP

关于2012年学习型组织创建活动的 实 施 方 案 根据县委创建学习型组织的要求，为进一步引导全乡干部树立终身学习、不断进取的理念，构建共同愿景，塑造“务实、创新、团结、奉献”的团队精神，推动xxx学习型组织建设，以快速适应时代变迁，不断增强成长能力，实现人与组织同向、持续、健康发展，特制定本实施方案。 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”和科学发展观为指导，以党的十七大精神为指针，以提高干部职工学习能力、实践能力和创新能力为重点，为造就一支政治过硬、业务熟练、作风优良的干部队伍，建设科学管理、廉洁奉公、团结奋进的和谐党委政府，实现xxx全面协调可持续发展提供精神动力和智力支持。 二、目标及原则 （一）总体目标 通过创建学习型组织，使全乡干部牢固树立学习是生存和发展需要的理念，不断提高创新能力、发展能力，实现全乡工作全面发展。 （二）近期目标 1.建立科学的人力资源配置体系。全面推行行政人员能级管理，将能级管理与干部人事制度改革结合起来，完善岗责体系，加强绩效考核，实行动态管理，形成人尽其才、能上能下、充满活力的干部队伍管理新机制。 2.建立规范的行政管理体系。以推行行政体系为载体，实现工作质量持续优秀、工作效率稳步提高、执政能力不断增强的目标，努力打造“上级放心、群众满意”的党委政府。 （三）基本原则 1.以人为本原则。将学习作为人全面发展的基础，通过创建学习型组织，使“学习是一种需求、培训是最大福利”成为全体干部的共识，全员自觉参与学习，逐步形成“人人是学习之人、处处是学习之所”的氛围，提高全体干部的综合素质。 2.服务中心原则。做到“工作学习化、学习工作化”，把学习与做好本职工作紧密结合起来，不断提升岗位技能，改进工作方法，提高工作质量，把创建学习型组织的成果落实到各项事业的全面协调可持续发展上来。 3.创新发展原则。学习的过程就是不断提高、不断创新的过程，要以创新求发展，在“学习—探索—创新”中寻求创建学习型组织的最佳方式和方法，使创建过程充满生机和活力。 4.持续改进原则。创建学习型组织是一项长期的工作，具有系统性、长期性、复杂性的特点，要做到循序渐进，持之以恒。 三、主要内容 （一）树立正确的学习观念。一是充分认识学习的重要性。学习型组织的学习并不等同于传统意义上的学习，而是把学习作为消化、吸收新知识、新技术并进行创新的过程，学习的目的是提高组织、团队的整体创新能力，实现人的能力增值。二是树立终身学习理念。强调“全员学习”，形成全体人员全身心投入学习的氛围；强调“全过程学习”，使学习贯穿工作的全过程；强调“团体学习”，提升组织的学习能力、实践能力、创新能力。三是营造浓厚的学习氛围。通过各种形式和途径，开展各类参与性强的组织活动，为广大干部职工提供学习和相互启发的平台，激发干部职工的自主意识和学习热情，实现“要我学”到“我要学”的根本性转变。 （二）调整学习内容与方法。根据工作实际，进一步调整学习内容与方法，为改善“心智模式”奠定基础。一是调整学习内容。根据工作发展的需要，将学习的重点放在人的创新能力的培养上。按照岗位的需求，及时对学习内容进行充实和调整，学习新知识、新技能，不断提高行政能力。同时，鼓励个人根据工作需要和兴趣，自主选择学习内容。二是改进学习方法。改进当前以灌输式、脱产集中培训为主的学习方法，采用课堂教学、研讨式、情景模拟式、论坛式、远程培训等多种形式与方法进行学习，不断创新学习载体，充分发挥各种方法和载体的优势和作用，拓宽学习的深度和广度，促进学习取得实效。三是查找阻碍学习、发展的“心智模式”。在调整学习内容和方法的基础上，要进一步通过深入讨论，查找阻碍个人、组织和全局进步发展的思维定势、局限思考等学习障碍，在日常工作和学习中有意识地突破原有的“心智模式”。 （三）培育良好的团队精神。一是设计共同期望，在每位干部认真思考并表达个人期望的基础上，进行融合、提炼、升华，因地制宜地设计具有行政部门特色、通过努力能够实现的共同期望。二是确立共同期望。共同期望设计后，应广泛征求意见，得到广大人员的一致认可，使共同期望成为全体人员的共同理想和价值取向。三是实践共同期望。共同期望确立后，应充分发挥共同期望的感召和引导作用，凝聚全乡干部的力量，努力实践共同期望，将行政人员的思想和行动统一到实现共同期望上来，使实现共同期望成为全乡干部的自觉行动。 （四）构建开放型学习体系。一是抓好个人学习。鼓励全乡干部结合自身实际设定个人期望、学习目标和计划，鼓励利用业余时间积极开展自学，增强岗位操作能力和本领。各办公室、部门应当为开展个人学习创造良好的条件。二是抓好群体学习。以兴趣为引导，在组织中组成各种非正式的学习单位、兴趣小组等学习群体，按照学习群体自身选定的目标，进行现状调查分析，制定对策组织实施，检查效果评估总结等自主管