如何理解以人为本党课课件教学幻灯片.pptVIP

以人为本：经济社会发展的目的是为了人，我们的经济社会发展又必须依靠人。因此我们考虑一切问题，做一切工作，都要把人放到首位。 “以人为本”的概念最早是两千多年前春秋时期，齐国的著名政治家管仲提出的。他在《管子·霸业》一文中写道：“夫霸王之始也，以人为本，本治则国固，本乱则国危。”孟子也曾说过：“民为贵、社稷次之，君为轻。” 在西方，以人为本思想最早可以追溯到古希腊时期，一个叫普罗泰格拉的智者提出了“人是万物的尺度”的看法。 我们党坚持“以人为本”，就是始终要把最广大人民的根本利益作为党和国家的工作的根本出发点和落脚点，在经济发展的基础上不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，促进人的全面发展。 第一、坚持以人为本，是社会主义的内在要求。 第二、坚持以人为本，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求。 2、从根本动力上理解。 1、从根本目的上理解。 第一、坚持以人为本，是社会主义的内在要求。 第二、坚持以人为本，是全面建设小康社会和实现社会主义现代化的必然要求。 第三、坚持以人为本，是顺应人类社会发展规律的必然选择。 我们党员在实践中贯彻以人为本的思想，根本的是要抓住两点： 一是要全心全意服务人民， 二是要全心全意依靠人民。 “做官先做人，万事民为先。” ——郑培民 王顺有心中装着群众，踏踏实实为群众服务。深山独行53万里，用生命维系马班邮路。 每个党员工作岗位不同，但为人民服务的目标是一致的，我们应该干一行，爱一行，专一行，以实际行动将党的关怀带给群众。通过做好本职工作来实践以人为本的理念。 以人为本是一个党员思想境界的体现，它要求我们在任何时候，都要像雷锋那样 “把有限的生命投入到无限的为人民服务中去” ，自觉维护群众的利益，处处关爱他人。 1、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以渊博的知识教育学生。 2、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以满腔的热情关心学生。 3、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以高尚的人格感染学生。 1、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以渊博的知识教育学生 要把教学内容和教学方法结合起 来研究。毛泽东同志说过：目标好比 过河，方法好比桥与船，没有它，就 难以达到目标。 丁文楚事迹 2、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以满腔热情关心学生 人们把教师誉为人类灵魂的工程师，这是 对教师职业所做的高度评价，教师职责不能仅 仅停留在“教书先生”的作用上，而是要把教 书与育人结合起来，把当先生与做有心人结合 起来，深入学生中间，关爱他们，了解他们， 理解和尊重学生。 吴玲事迹 3、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以高尚人格感染学生 开县教师抢险 我国现代教育家陶行知先生说过：“千教 万教，教人求真，千学万学，学做真人”。 3、教师党员实践“以人为本”必 须坚持以高尚人格感染学生 开县教师抢险 1、应当具有锲而不舍的敬业精神，这既是一种执着的 做人态度，也是对自己所从事职业发自内心的爱。 教师党员的人格应该主要体现在以下几方面： 2、应当坚持又红又专，德才兼备，努力加强自身的师 德建设。 3、应淡泊名利，言传身教，做学生道德的楷模。 总之，教师的人格是教师素质的综 合体现，是真、善、美诸因素的多重凝 聚，不仅能综合反映教师的精神风貌和 完美形象，而且对学生的成长将产生不 可估量的影响。 1、作为教师党员，怎样实践“以人为本”，搞好 教育教学工作？ ???2、联系实际，谈谈教职工党员如何在“办人民 满意学校、做人民满意教师”活动中保持自 身的先进性。 联系实际，谈谈教职工党员 如何在“办人民满意学校、做人民 满意教师”活动中实践“以人为本” 保持自身的先进性。