话题三兴趣教案.docxVIP

课时编号 03 授课时间 9月 日 授课地点 教室 课题名称 话题三 兴趣 课时数 1 教学目标 通过本课的学习，探讨心理层面的自我，从兴趣方面介绍认识自我的方法与途径，让我们学会正确全面地认识自我，结合职业需求充实完善自我，为职业生涯规划打下良好的基础。 教学重点 1、能说明兴趣对生活、职业的影响 2、能运用正确的方法探索并描述自己的职业兴趣 教学难点 1、能依据职业兴趣养成途径，结合所学专业制定自己的职业兴趣养成方案 教材处理 适当增加案例 教学 方法 教法设计 启发式教学法、活动教学法 学法设计 小组合作法、讨论法、探究法、体验法 教学 资源 准备 教学资料 教材、资料 信息资源 网络 仪器设备 多媒体 耗 材 电脑、粉笔 作业布置 教学反思 教 学 过 程 实 施 教学环节 教学内容与活动 教学方法与手段 新课导入 新课讲授 领域二 认识自我 话题三：兴趣 一、兴趣与职业兴趣 1、兴趣 兴趣是对事物爱好或关切的情绪，它表现为人们对某件事物、某项活动的选择性态度和积极的情绪反应。 （1）探究学习 A、你感兴趣的三件事是：--------------------------------- B、在这些兴趣活动中，你有何收获？ 小结： 每个人的兴趣爱好有所不同，但相同的是，每个人都会对自己感兴趣的食物给予优先注意和积极探索。 2、兴趣和职业 （1）兴趣与职业的联系 A、兴趣是职业生涯选择的重要依据 B、兴趣是职业稳定、生涯发展的内在动力 C、兴趣是职业生涯成功的重要因素 3、职业兴趣 （1）职业兴趣 指人们对某种职业活动具有的比较稳定而持久的心理倾向。 二、职业兴趣探索 1、霍兰德职业兴趣理论 （1）职业兴趣 A、现实型 B、研究型 C、艺术型 D、社会型 E、企业型 F、常规型 （2）六种类型的内在类型 A、相邻关系 B、相隔关系 C、相对关系 （3）霍兰德职业兴趣类型与典型职业表 P24 2、职业兴趣探究方法 （1）自我分析法 A、能使我全身心投入，并相信自己能做好的工作是？ B、我以前完成的、成就感最强的一件工作是？ C、最能吸引我注意的职场事情与------职业有关？ D、我最感兴趣阅读的职场信息与------职业有关？ E、师长、朋友建议我从事的职业是？ F、我羡慕的人从事的职业是？ G、以上工作、职业属于-------兴趣类型？ 结论：我的职业兴趣类型是？ （2）兴趣量表测评法 A、霍兰德职业兴趣量表 B、斯特朗---坎贝尔兴趣调查 C、库德职业兴趣测验 三、职业兴趣的养成 1、培养和发展职业兴趣 A、在日常生活中培养 B、在社会实践中体验 C、在专业学习中提升 D、在职业活动中强化 （1）典型案例：姚明的故事 思考：从姚明的故事中领悟到了什么？ （2）探究学习：失败的驴子 思考：驴子的失败给了我们什么启示？ 评价与感悟： 观测点 达成程度 懂得兴趣对自己学习、生活产生的影响 能用正确的方法探索并描述自己的职业兴趣类型 能结合所学专业拟定自己的职业兴趣养成方案 自我感悟： 小结： 布置作业： 1、兴趣与职业的联系 2、职业兴趣的含义以及分类 3、培养和发展职业兴趣 4、常用的兴趣量表 学生活动