蜡烛及其燃烧的探究教学课件-医学课件.pptVIP

现在的化学实验室的前身是炼丹术士和炼金术士的作坊。通过炼丹和炼金，发明了许多化学实验仪器、积累了大量的化学知识、发明了一些用于合成和分离物质的有效方法 中国古代的炼丹设备 西方18世纪中叶的实验室 * 课题2 化学是一门以实验为基础的科学 * 活动与探究一 观察点燃前的蜡烛，结合生活实际，总结其有关物理性质。 比一比：谁观察的仔细，总结的多。 对蜡烛点燃前性质的探究 * 实验1：比较蜡烛与水的密度 提出问题： 蜡烛的密度比水大还是小？ 进行猜想： 蜡烛的密度小于水 设计实验： 从蜡烛上切下一块石蜡，把它放入水中 实验、观察、记录实验现象： 分析现象 得出结论： * 填写探究报告： 实验目的 步骤与方法 现象 结论 为什么 做实验 怎么做 实 验 看 到 什 么 知道什么 了解蜡烛的密度 取蜡烛少许，放入水中，观察 蜡烛浮在水面上，没有溶解 蜡烛密度小于水，且不溶于水 实验1：比较蜡烛与水的密度 * 对蜡烛燃烧的探究 活动与探究二 * 外焰 内焰 焰心 * 蜡烛的外焰、内焰、焰心，哪一部分的温度最高哪一部分温度最低？ 设计实验进行探究 提出问题 * 填写探究报告： 实验目的 步骤与方法 现象 结论 蜡烛火焰哪层温度最高 点燃蜡烛，取一根小木条平放入火焰中,1秒后取出,观察比较其不同部位被烧情况 小木条