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陕西省2015年乡村教师工作坊培训 研修之星 推荐（自荐）表 姓名 屠双露 账号 区县 户县 单位 户县第四中学 所在工作坊及主持人姓名 户县第四中学 主持人：屠双露 研修之星个人简介 我叫屠双露，是一名高中老师。从事高中教育17年，曾获得县级实验二等奖，校际教学大赛二等奖。为了让自己的专业水平和综合素质更上一层楼，有幸在这里能够找到学习的导师。 坊主推荐理由 （学员自荐理由） 自荐理由：我校是一所农村寄宿制高中，早上5:50起床铃响起，晚上高三第三节自习22:30下自习。我一周回家两次，在学校听到铃声就上岗，繁忙的高中之余还要抽出时间参加自修学习。多媒体技术 研修心得 曾经有多少人赞誉教师，说教师是蜡烛，燃烧自己，却照亮了别人；教师是园丁，为人类辛勤栽培花朵；教师是人类灵魂的建筑师，将人类带到更高一层境界；所以教育是一份光荣而又神圣的职业，肩负着培育下一代的重任。 师德教育是教师的核心，教师的师德决定了教师的素质，教师的素质又决定了教育的质量，因此加强师德的建设工作，是时代的需要。学高为师，德高为范，师德是教师最重要的素质。在新时期党的号召下，教育不仅是教知识，更要学思想。我们不仅学习了《新时期教师职业道德》，还学习了《教育心理学》《教学法》等一系列的教育书籍，来提升教师的职业道德。教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。 一、教学方面 转变教育理念，实施差异教育。依法执教，从教以来，一直都认真贯彻党的教育方针、政策，遵守国家宪法与法律，只有自己首先做出表率，才能教育学生讲究精神文明和社会公德、遵纪守法，争做四有新人。我可以很自信地说我做到了！ 爱岗敬业，做为一名人民教师，重要任务是教学工作。我认真按照教学常规管理的各项要求落实教学各环节，精心备课，认真上课，作业、试卷即做即改，全收全改，面对各种差异的学生的特点，深入了解每位学生的心理特点，做到因材施教，对不同特点的学生学生采用不同的辅导方法。 二、生活方面 以身示范，情感教育。热爱学生，对学生我总是努力做到动之以和学生心心相连，尊重学生的个体差异，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚学生或变相体罚学生。对于“后进生”我总是用发展的眼光来看，用“放大镜’”来看学生的优点和进步，以长善救失。 团结合作，作为一名教师，学校就是我的家，学校的发展也就是教师的发展，学校的形象也就是教师的形象，所以我总把学校、集体放在第一位。和同事良好合作，谦虚谨慎，尊重同事，虚心向他们学习，共同讨论、探索教学课堂情，晓之以理，管理方法。 在平时工作和生活中，遵守社会公德，克服个人主义、注意言行，不讲粗话，模范地对学生做出表率。外出学校，不参加任何对社会造成不良影响的活动。时时刻刻提醒自己要严于律己，保持良好的生活习惯。 一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生。我们一定会播撒自己的爱。 学员生活照或研修照片 　 陕西省2015年乡村教师工作坊培训 优秀工作坊 推荐（自荐）表 姓名 屠双露 账号 区县 户县 单位 户县第四中学 所在工作坊及主持人姓名 屠双露 工作坊链接地址 工作坊基本情况 简介 推荐（自荐）理由 撰写推荐（自荐）理由，不少于300字。重点为专业指导方面，可以从学情督促、计划制定、如何组织学员线上线下相结合深入研讨学习等方面描述。 工作坊 成果 列举本坊成果，不少于3项。可以是根据本坊情况制定的研修计划、线上引领学员研讨且参与人数较多的活动、本坊简报、优质资源、优秀作业等，需附链接地址。