人教版小学数学教师培训材料：四年级上册教材介绍.doc

PAGE 新人教版小学数学教师培训材料：四年级上册教材介绍 第一单元大数的认识 一、教学内容 ?1．亿以内数的认识。 ?2．数的产生。 ?3．十进制计数法。 ?4．亿以上数的认识。 ?5．计算计算工具的认识。 ?6．用计算器计算。 ?二、教学目标 ?1．认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和“亿” ?2．掌握亿以内的数位顺序表，会正确地读写大数。 ?3．会比较大数的大小，会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数，会用“四舍五入”法求大数的近似数。 ?4．体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养学生数感。 三、编排特点 ?1．优化教材结构，集中认数。 ?现在对亿以内和亿以上的数的认识加以整合，中间的十进制计数法是对亿以内的进行归纳整理，并作为亿以上数的认识的基础，起到承上启下的作用。 ?这样的编排，一方面是由于学生的知识基础和抽象思维能力较三年级有了较大的提高，能够接受丰富而系统、逻辑较为严密的数概念内容；另一方面由于知识相对集中，便于学生在已有知识和经验的基础上通过迁移类推获得新知，形成较完整的认知结构。 ?例如，在教学亿以内数的读写时，先在万以内数读写法的基础上教学整万数的读写法，再教学含有两级的数的读写法，以便于学生的迁移类推，同时突出