人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计.doc

新人教版小学语文五年级下册《晏子使楚》教学设计 【教学目标】 1、学会写13个生字，会认10个生字。能正确读写“侮辱、威风、矮小”等词语。 2、正确、流利、有感情的朗读课文。 3、理解课文内容，体会晏子能言善辩的才能和维护国家尊严的精神，领悟文章的表达方法。 【重点难点】 通过朗读体会晏子语言的巧妙，并从他机智的回答中体会人物的特点。 【教学过程】 一、故事交流，激趣导入 1、师：周恩来是一位博学多谋、辩才杰出、富有幽默感的人。今天老师为大家带来关于他的一则小故事想不想听？ —次，周恩来接见美国记者，对方不怀好意地问：“总理阁下，你们中国人为什么把人走的路叫马路呢?”他听后没有急于用刺人的话反驳，而是妙趣横生地说：“我们走的是马克思主义之路，简称叫马路。”对方又问：“总理阁下，在美国，人们都是抬头走路，而你们中国人为什么都低着头走路呢?”他又微笑道：“这个问题很简单嘛，你们美国人走的是下坡路，当然要仰着头走路的，而我们中国人走的是上坡路，当然要低着头走路了。”廖廖数语，使对方哑口无言。 听完故事你有什么要说的？（学生概括周恩来的语言特点） 2、教师小结：在长期对外交际中，周恩来以自己的智慧和幽默风趣的语言一次次地巧解人意，化险为夷，深受众人的敬佩。 今天我们再来走近一位足智多谋、能言善辩的历史人物——晏子。（板书：晏子） 3、认识晏子 揭示课题 师：你知道晏子么？谁来介绍一下他？