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让我们自信地迈入讲台 －－谈谈新教师如何 备课、上课 马玉波 备课 备课前的准备 备课的要求 集体备课 教案的上传 上课 课前准备 组织教学 教学设备的使用和保护 备课前的准备 1.了解本课程教学大纲、钻研教材，人才培养方案。熟悉本课程的知识目标、技能目标及情感目标。 2. 认真学习研究本专业教学计划、制定好学期授课计划，并按照计划进行备课。 3.通过多种渠道从正面、侧面去了解学生。 备课的要求 时间： 1.根据学校具体情况，每80分钟课堂容量为一个教案，按2课时计算。各学科均照此执行。 2.备课要有超前性，一般提前一周。（开学备课超前两周）。 形式： 电子教案、纸质教案、学案、课件 （可充分利用网络资源，但必须体现实际教学要求和特点，符合教案规范格式，不能单纯下载。） 集体备课 同学科平行班要加强集体备课制。共同研读教材，相互探讨教学过程与作业布置的最优化方案；互相协调、搜集资料、资源共享。原则上同年级应做到统一教学进度，统一教学要求，统一基本作业，统一检测试题，此项工作由备课组长负责，无备课组长的由教研组长负责。 教案的上传 / 1. 每月一次； 2.放在指定的目录下； 3. 可添