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专业技术人员职业道德 讲 座;一、什么是职业道德 二、为什么要强化职业 道德 三、如何加强专业技术人员职业道德修养;一、什么是职业道德;在我国，三千多年前商朝时甲骨文中就有了德。“道”最初是指道路的意思，以后引伸为事物运动变化的规律和规则。“德”，“德者，得也，得事宜也。”就是说，把人和人之间的关系处理得合适，使自己和他人都有所得。 把“道”和“德”联起来并加以解释的是战国末期 思想家荀况。他在《劝学》篇中 说：“故学至乎礼而止矣，夫是之 谓道德之极。”意思是说，如果做 任何事情都能按“礼”的规定，就 达到了道德的最高境界。 ;从伦理学角度，把我国古代有关道德的各种说法加以概括，即“道”是指做人处世的道理和原则，“德”是指个人的品质和行为，人们懂得了做人处事的道理和原则，并能身体力行，就叫做有道德。 在中国思想史上，道德有时指人的思想品质，修养程度，善恶评价；有时指风尚习俗和道德教育活动，但主要是指在社会生活中人们的行为准则和规范。 ;人在社会生活中，需要借助道德来处理各种复杂的关系，如：家庭中的夫妻、父母、子女、兄弟姐妹关系；学校里的师生、同学关系；单位内的同事及上下级关系；社会上个人与他人、集体与国家、人类与自然等等。 为了调节各个方面的矛盾，各种道德应运而生。 如社会公德、家庭美德、职业道德、环境道德等，没有一定的道德规范，人类社会既不能生存，也无法发展。; ;2.道德的三层内涵： 第一，道德是一定的社会经济关系的产物，并随着经济关系的变化而变化。有什么样的生产方式，有什么样的经济关系，就有什么样的道德体系。 第二，道德是以善与恶、好与坏、荣与辱等为评价标准来调整人们之间的行为。一方面，道德作为准则，影响着人们的价值取向和行为模式，另一方面，道德也是人们对行为选择、关系调整做出善恶判断的评价标准。 第三、道德在调节人们的行为时，是通过社会舆论、传统习惯和教育、内心信念起作用的。即不是强制实施的。;　社会舆论是指在一定社会生活范围内，或在相当数量的人群中，对某种事件、现象、行为等，正式传播或自发流行的情绪、态度和看法。社会舆论在社会生活中广泛存在，并渗透于社会生活的各个领域。我们经常说的“人言可畏”、“舆论的压力”、“舆论的谴责”等就是指社会舆论在职业道德评价中的这种作用。 ; 社会舆论是多种多样的：在内容上相当广泛，如政治舆论、文艺舆论、道德舆论等。在形式上多种多样，分为自觉和自发的两种形式。自觉的社会舆论，是指有组织、有领导、有目的、有固定传播渠道（广播、报刊、电视等）所形成的舆论。自发的社会舆论，是指人们在没有领导，无人组织的情况下，自然而然地形成的舆论，即口头议论。在性质上有正确的、进步的、革命的社会舆论与错误的、落后的、反动的社会舆论。 ;传统习惯，是指人们在长期的职业生活中逐步形成和积累起来的，被人们普遍承认、具有稳定性的习俗和行为常规。有新旧、进步与落后的风俗习惯。对符合历史发展的、进步的、新的风俗习惯给予支持，努力实践，对不符合历史发展的、落后的旧的风俗习惯应该与之决裂，并予以抵制和批判。 内心信念，是指人们对某种观点、原则和理想等所形成的内心真挚信仰。如政治信念、宗教信念、道德信念等。职业道德中的内心信念就是职业良心。所谓职业良心，是指从业人员在履行对他人和社会的职业义务的道德责任感和自我评价能力，是个人道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为的统一。人们常说的感到“内疚”、“良心谴责”，就是这种力量的表现。 ;3.道德的内容P3-4 ?道德意识 第一，道德观念 第二，道德情感 第三，道德意志 第四，道德信念 第五，道德理想 第六，道德理论体系 ?道德关系：由经济关系所决定并派生的特殊社会关系。 ?道德活动：道德行为、道德评价、道德教育和道德修养 ;3.道德的特点 ： 依靠手段的特殊性 适用范围的广泛性 发展过程的继承性 阶级社会的阶级性 知行合一的统一性 发展的相对独立性 ;依靠手段的特殊性 适用范围的广泛性 发展过程的继承性 阶级社会的阶级性 知行合一的统一性 ; ;依靠手段的特殊性 适用范围的广泛性 发展过程的继承性 阶级社会的阶级性 知行合一的统一性 发展的相对独立性 ;依靠手段的特殊性 适用范围的广泛性 发展过程的继承性 阶级社会的阶级性 知行合一的实践性 发展的相对独立性 ;依靠手段的特殊性 适用范围的广泛性 发展过程的继承性 阶级社会的阶级性 知行合一的统一性 发展的相对独立性;?道德的职能 认识职能 调节职能 教育职能 作用职能 ;认识职能 调节职能 教育职能 作用职能 ;认识职能 调节职能 教育职能 作用职能 ;认识职能 调节职能 教育职能 作用职能 ;4