一轮公开课小 说结尾.pptVIP

小说结尾类探究角度与方法总结 角度 方法（二明四要原则） 情节 人物 主题 环境 审题二明 答题 四要 1、明确探究任务 （审清题目要求） 1、要有整体意识 （着眼全篇，整体把握） 2、明确答题结构 （角度+文本分析+效果） 2、要有层次意识 （角度分明，层次清晰） 3、要有文本意识 （立足文本，言之有据） 4、要有要点意识 （要点明确，核心术语） 一、为下面小短文续写一个“出人意料式”的结尾。 （30字左右）-------水壶在队员手中传递，那沉甸甸的感觉使队员们濒临绝望的脸上，又显露出坚定的神色。一壶水，成了穿越沙漠的信念的源泉，成了求生所寄托的目标。最终，探险队顽强地走出了沙漠，摆脱了死神。大家喜极而泣，当他们------- 用颤抖的手拧开那支撑他们精神和信念的水壶——缓缓流出来的，竟然是满满的一壶沙。 【课后巩固】 二、文章结尾最终也没有交代那个温暖他一生的人到底是谁，这样处理有什么艺术效果？结合作品进行分析。（6分） ①从情节角度，结尾最终也没有交代那个温暖他一生的人到底是谁，戛然而止，给读者留下了更多的想象的空间，耐人寻味，意味隽永。 ②以一个3岁前婴儿的感觉来叙述主人公得到“人影” 爱抚而成长的故事，有限视角，婴儿不懂事，增强文章的真实性。 ③从