新建本科院校教师激励机制优化的策略.docVIP

新建本科院校教师激励机制优化的策略 　　【摘 要】 本文认为，新建本科院校要在激烈的高校竞争中赢得优势与实现持续发展，科学构建有效的教师激励机制是其关键。其策略是：突出精神激励的作用，强化教师主体地位；落实教师岗位聘用制度，优化人力资源配置；完善教师绩效考核体系，发挥考核激励作用；优化收入分配制度，稳定教师收入水平；健全教师培养培训体系，注重教师职业发展；加强教师成长环境建设，保障教师合法权益。 　　【关键词】 新建本科院校；教师；激励机制；优化策略 　　新建本科院校是指在我国高等教育快速发展的过程中，以“共建与调整，合作与合并”为指导原则，将条件较好的一批专科或成人高校合并调整后形成的新的本科院校。截止2013年5月，国家共批准设置的新建本科院校349所，新建本科院校已成为我国高等教育大众化的主力军。新建本科院校如何在激烈的高校竞争中赢得优势与实现持续发展，科学构建有效的教师激励机制是其关键，因此，探寻教师激励机制优化策略是新建本科院校亟需致力解决的重要课题。 　　一、突出精神激励的作用，强化教师的主体地位 　　从精神激励和物质激励两方面出发，就教师这一特殊群体而言，应更加突出和重视精神激励的主导作用，在实施物质激励的同时，避免物质激励的单一化和片面化，注重满足教师强烈地追求精神文化生活和境界的心理需要，强化教师在学校的主体地位。 　　1、建立浓厚的尊师重教氛围