人教版小学语文六年级上册《我的舞台》教学设计.doc

新人教版小学语文六年级上册《我的舞台》教学设计 教学内容：全文（一课时） 教学目标：1读记“不解之缘，窃窃私语”等词语，有感情地朗读课文，理解课文主要内容。 2、快速读课文，通过抓重点词句和朗读来体会“舞台的吸引力”。 3、感受作者对艺术的痴迷之情。 教学重点：快速读课文，通过抓重点词句、联想和朗读来体会“舞台的吸引力“。 教学难点：感受作者对艺术的痴迷。 教学过程： 一、谈话导入： （课前搜集吴霜的有关信息） 1、吴霜是中国当代“评剧皇后”新凤霞的女儿。她受母亲的影响，从小对演戏情有独钟。下面，让我们来看看她小时的故事。 2、板书课题；28、我的舞台（齐读） 二、整体感知，理清脉络； 1、（课前预习词语） 通过预习，相信词语一定掌握了吧！（指名读） 2、初读文章，回答文章主要写了哪几个故事呢？ 相机书写：（板书） 在娘胎——登台唱戏 一出世——亮开嗓门 会走路——模仿演戏 六岁时——拜师学艺 大师前——一板一眼表演 （如果学生整理不出来，老师适当引领。） 3、快速默读文章，看一下， A、我们所列出来的这些内容是从文章第几段到第几段在描述的？ （2—9段） B、那第一自然段和最后一个自然段，观察一下，你发现了什么？ （ 总一分——总 或首尾呼应） 4、像概述写几件事情