交通运输线选建与意义.pptVIP

交通运输线的选建及意义 地理组 王瑞峰 一、说教材 地位和作用 解读课标 命题趋势 教学目标 重、难点 1、地位和作用 2、解读课标 3、命题趋势 结合区域图考查交通运输线的分布及区位因素 以重点工程建设（如京沪高速铁路开工）为背景材料，结合区域图考查交通建设的区位因素、意义及沿线地理特征 联系“十一五规划”对我国交通的规划、设想与目标，考查中国铁路建设状况、重要铁路线建设的区位因素及意义 4、教学目标 5、重、难点 ①影响交通运输线路选择的因素 ②交通运输线路的区位分析 二、说方法 学情分析 说教法 说学法 1、学情分析 2、说教法 3、说学法 三、说程序 复习提问，引入新课 详略配合，突出重点 联系实际、培养能力 课堂训练，巩固提高 课堂小结 复习提问，引入新课 本节内容较多，我采取开门风山式的复习引入法，只用一个问题复习五种现代交通运输方式，承上启下，引入交通运输线的概念，从而引出新课内容，这样即自然又节省课堂时间。 详略配合，突出重点 知识涉及面广是本节的突出特点，但是如果内容选择面面俱到，势必每一点都“蜻蜒点水”，学生掌握起来有困难。为了提高学生的学习效果，我对教材内容进行处理，详讲铁路，首先展示中国铁路分布图，引导学生总结归纳影响交通运输线的区位因素 展示青藏铁路图 让学生熟悉青