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让案例教学法提升汽修专业教学的有效性 　　摘 要：随着时代的发展，我国汽车工业也在不断的飞速发展，汽车的生产、使用、维修越来越依赖新技术、新材料、新设备、新工艺，为了跟上这个变化日新月异的行业的脚步，中职汽修专业教学也存在一定问题需要改变来提升课堂有效性。该文通过对此专业教学现状进行一定研究后结合此专业的实际教学情况，认为运用案例教学法能提升汽修专业课堂教学的有效性。 　　关键词：中职汽修专业 课堂 有效性 案例教学法 　　中图分类号：G71 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2014）03（a）-0143-01 　　现今距离改革开放已有30多年了，中国的经济也同时取得了巨大的进步，其中工业经济发展尤其迅速，可以说已跻身世界制造业大国的前列了。但制造业大国不是我们的目标，制造业强国才是我们需要追求的，所以目前我国正处于从制造业大国向制造业强国转变的时期。在这个转变过程中，中职汽修专业基础教学更需要培养大量掌握专业知识技能、精通各种熟练的操作技术、具有无限的创新思想和能力同时又能够适应不同岗位工作的高素质劳动者。这就要求中职汽修专业的课堂教学具有一定的有效性和高质量。然而实际中职汽修专业的课堂教学还或多或少存在不同程度的问题。经过对这些问题的研究，笔者经过综合性考虑提出了大力运用案例教学法来改变目前中职汽修专业课堂教学中存在的问题，来提高汽修专业课堂教学的有效性