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教育領導與評鑑論壇研討會教育領導與評鑑學術研究之趨勢國家教育研究院籌備處陳清溪主任秘書 壹、教育領導的學術研究趨勢 教育領導學術研究的五大議題一、現有哪些理論？二、理論的意涵、假設、立論為何，其  彼此的關係性為何？三、既有理論的異同處為何？可形成哪 些集群？四、這些理論被實證研究、引介、應用 於教育實務場域等情形為何？哪些  具有良好實效？五、整體和個別理論的發展趨勢為何？ 哪些有發展潛力？還有哪些尚待發  展，以及這些議題的彼此關聯如何？ 壹、教育領導的學術研究趨勢 領導理論中的三大關鍵變項，為領導者特性、追隨者特性和情境特性，這三者是互為影響 。 壹、教育領導的學術研究趨勢 壹、教育領導的學術研究趨勢 綜合相關文獻，可整理出約60個領導的理論。在中文資料的探討和引介部分，居前10名依序是：轉型領導、教學領導、課程領導、主管領導、互易領導、家長式領導、魅力領導、道德領導、文化領導、團隊領導等。 壹、教育領導的學術研究趨勢 在英文部分，教學領導、教師領導、創造性領導、學術領導、課程領導等為前五名，其次是轉型領導、共享領導、策略領導、團隊領導、科