新课标背景下中考数学备考的策略的研究.docVIP

新课标背景下中考数学备考的策略的研究 　　【摘要】数学中考不仅重视考查数学基础知识、基本技能和基本思想方法，而且注重思维过程，突出能力考查。我们在备考中注重数学应用，突出自主探究，关注新增内容和题型变化诸方面表现，是搞好中考备考的关键。 　　【关键词】三轮复习 知识网络 数学思想 　　 　　一、中考数学备考三轮复习法 　　数学学科备考可分三个阶段，第一轮备考复习是夯实基础，从九月份到次年二月末是夯实基础最关键时刻，一定要按照知识块进行复习。比如数、式、不等式、一元一次方程、二元一次方程组、函数、正比例函数、反比例函数、概念和统计，还有相交线、平行线、三角形的全等、四边形、圆、相似三角形、三角函数等。不要做过难的题，要注重教材，教材上的例题有必要复习。第二轮备考复习是按照题型专项训练，总体分为三块，选择、填空、中等题。第三轮备考复习是最后的综合强化训练阶段，主要是四、五月份，应按照中考的题型进行强化练习，如果哪一个题型答不好，就专门做哪道题。基础比较好的同学，可以专练难题。这段时间至少做五十套填空和选择题，一套题二十分钟，每天可做两套。建议建立错题本，把每一次月考中你错的每一个选择和填空题都记在本上，自己回家训练。每次做模拟试题，建议选择和填空题平均一分钟完成一个，给27题和28题留出充足的答题时间，大约留一个小时的答题时间，否则容易答不完题。考生在答中等题时，书写格式一定要规范，答案一定要写在答题卡规定的方框内。 　　 　　二、构建完善知识网络，全面夯实数学基础 　　扎实的数学基础是成功解题的关键。中考命题都是围绕“三基”展开的，针对中考数学强调对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查，我们着重强调在总复习这一阶段做好三种练习，即“回顾练习、反馈练习、巩固练习”。所谓回顾练习，就是在备课过程中，选择一些直观反映知识点的简单题目，让学生在解题过程中和老师一道提炼出基础知识，熟练基本技能，明确基本思想方法，再由教师将其条理化，有序化，网络化，使知识板块逐步形成完备的知识体系。这样，在解题时，就能由题目提供的信息启示，从记忆系统里检索出解题信息。所谓反馈练习，则是在备课中精选出反映知识点的典例考题，让学生随堂独立完成，及时查漏补缺，这样的练习一般题量不大，但题型必须全面，有历届中考试题中出现的各种题型。最后的巩固练习，则通过由备课组讨论选定的复习练习册达到检测巩固的目的。总而言之，第一阶段就是全面、系统地复习初中数学基础知识，正确理解基本概念，正确掌握定理、法则、公式等，并形成记忆技能的牢固链条。通过第一阶段的复习，力争达到市教研室陆主任对第一阶段复习的“48字”要求，即落实基础、重视常规；突出主干、重视实效；强调应用、提高能力；强化规范、重视速度；强调准确、减少失误；讲究策略、注意调节。 　　 　　三、引导学生学会归纳类比，总结结题规律 　　初中数学中，不少数之间、形之间都存在着内在的规律，这些规律需要按照一定的思想方法加以探求，归纳与类比就是其中重要的方法。归纳的方法是人们认识事物的一种重要方法，它是从特殊到一般的推理方法，当找到一般规律后，用它作指导，再去研究类似的问题。如学习函数，我们往往是从四个方面来学习――学习函数的定义，函数的图像，函数的性质，函数的应用。正如数学家波里亚说的那样：“人们总认为数学只是一门系统的演绎科学，但往往忽略了它形成过程中的特点――又是一门实验性很强的归纳科学。” 　　 　　四、加强数学方法和数学思想的培养 　　中考数学命题除了着重考查基础知识外，还十分重视对数学方法的考查，如配方法、换元法、特值法等操作性较强的数学方法。同学们在复习时应对每一种方法的实质，它所适应的题型，包括解题步骤熟练掌握。其次应重视对数学思想的理解及运用，常见的数学思想有数形结合的思想、化归与转化的思想、分类讨论的思想、方程与函数的思想。众所周知，掌握数学中的思想方法是学好数学的核心，是数学解题的钥匙。 　　 　　五、推行精、专题训练，突出培养数学能力 　　中考命题的重点仍是对学生数学思维能力的考查，它必须有区分度，具有选拔功能。为此，在考题训练这一环节上，我们将强化落实三个方面的训练：第一个方面是复习练习册中的专题训练。由于中考题训练题量大，不可能面面俱到，时间上也不允许。因此，对每一个专题选择难度和思考量较大的综合题1～2个，作重点讲解，通过归类，采用“一题多解”、“一题多变”开拓学生的视野，激活、发展他们的思维空间。第二个方面是依照试卷分值类型进行综合训练。通过这种方式，促进学生适应这种综合性的测试，达到更全面的复习，以巩固更多的知识点。第三个方面是各地中考试题中创新题型训练。近几年，河北省中考试题中，考查学生能力的新题型层出不穷，有实验操作的几何探索题，有背景新颖的应用题，有渗透新