(北师大版)三年级数学下册_体育中数学二.pptVIP

北师大版数学三年级下册 体育中的数学 教学目标 1.结合体育活动中的实例，探索队列中蕴涵的数学知识，进一步体会数学与生活的关系，培养同学们的数学意识。 2.在解决问题的过程中培养学生的发现信息、处理信息探究能力，发展数学思维。 3.在学习过程中对同学们进行爱国教育、体育教育。  本课小结 学会用所学的数学知识来解决生活中的问题。 2008北京奥运会 体操表演 (1)体操表演时需要变换队形，由48人组成的体操队如果排成长方形，可以有几种排法？ 体操表演 现在看48人排队是不是眼花缭乱？ 体操表演 那就让我们先来看下15人排队问题 体操表演 现在让我们一起挑战分析下48个人的情况 体操表演 第一种 第二种 ？ 每行人数 行数 体操表演 1行，每行48人 1×48=48 48行，每行1人 48×1=48 体操表演 2行，每行24个人 2×24=48 24行，每行2个人 24×2=48 体操表演 3行，每行16人 3×16=48 16行，每行3人 16×3=48 体操表演 4行，每行12人 4×12=48 12行，每行4人 12×4=48 体操表演 6行，每行8人 6×8=48 8行，每行6人 8×6=48 体操表演 6 8 第九种 4 12 第七种 3 16 第五种 2 24 第三种 1 48 第一种 第二种 第四种 第六种 第八种 第十种 每行人数