公输优秀课件-(精选·公开·课件).pptVIP

归纳;出 处;关于墨子;关于墨子;关于“兼爱”和“非攻”;?公输，名盘，也作“般”或“班”又称鲁班，是我国古代传说中的能工巧匠。生活在春秋末期到战国期，鲁班的发明创造很多 ，木工使用的不少工具器械都是他创造的如曲尺、墨斗、凿子、铲子等工具传说都是鲁班发明的 。人们把他尊为我国土木工匠的始祖。在今天，我国建筑行业的最高的奖项－－鲁班奖，以他的名字命名，也是对他的一种怀念。 ;　　时代背景：墨子所处的时代，各诸侯国掠夺性的战争频繁不已。当时楚国是大国，占有两湖一带广大地区。宋国小，在今河南商丘一带，但处于战略要地。楚用公输造器械，接连打败了周围几个国家，于是准备攻宋，墨子听到消息，便从齐国赶到楚国去止楚攻宋。《公输》写的就是这件事，具体地表现了墨子的“非攻”思想。 ;春秋战国形势图;预习课文正确流利地朗读;朗读：;朗读：;朗读：;朗读：;朗读：;朗读：;特别注意下列字词的读音:;宋，所谓无雉（zhì）兔鲋（fù）鱼者也 荆有长松文梓（zǐ）楩（pián）楠豫章 子墨子解带为城,以牒（dié）为械（xiè） 已持臣守圉之器(yù);公输盘（bān）不说（yuè） 请说（shuō）之 胡不见（xiàn）我于王 臣之弟子禽滑（ɡǔ）厘 公输盘诎(qū) ;翻译方法; 公输盘为楚造云梯之械，成，将以攻宋。子墨 子闻之，起于鲁，行十日十夜而至于郢，见公输盘。 ;公输班所造的云梯：; 公输盘曰：“夫子何命焉为？”子墨子曰：“北方 有侮臣，愿借子杀之。”公输盘不说。子墨子曰：“请 献十金。” 公输盘曰：“吾义固不杀人。”子墨子起， 再拜，曰：“请说之。吾从北方闻子为梯，将以攻宋。; 宋何罪之有？荆国有余于地而不足于民。杀所不足而 争所有余，不可谓智；宋无罪而攻之，不可谓仁。知而 不争，不可谓忠。争而不得，不可谓强。义不杀少而杀 众，不可谓知类。” 公输盘服。; 子墨子曰：“然，胡不已乎？” 公输盘曰：“不可，吾既已言之王矣。” 子墨子曰：“胡不见我于王？” 公输盘曰：“诺。”; 子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有 敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱 肉，邻有糠糟，而欲窃之。此为何若人？”; 王曰：“必为有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五 千里，宋之地方五百里，”此犹文轩之与敝舆也；荆有云 梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，;宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也；荆有 长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。 臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”; 王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯， 必取宋。”于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为 械，公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输 盘之攻械尽，子墨子之守圉有余。公输盘诎，而曰： “吾知所以距子矣，吾不言。”子墨子亦曰：“吾知子 之所以距我，吾不言。” 你 ; 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意，不 过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟 子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器在宋城上而待 楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”楚王曰：“善哉！吾 请无攻宋矣。” ;解释加红色的字;解释加红色的字;解释加红色的字; ;一词多义 ;见 ;为;之 ;指出通假字;理清行文思路，把握文意 ;理清思路 ;合作探讨;思考;3：墨子抓住公输盘“吾义固不杀人”一语，怎样驳斥了他的“义”？;先设圈套：北方有侮臣者， 愿借子杀之。; “公输盘服”，一个“服”字，表明了墨子的论说有理有力，使公输盘无话可说。可是侵略者不会轻易罢手的，当墨子进一步追问他为什么不停止造云梯时，公输盘把责任推到楚王身上，然后在墨子的进一步逼问下，只好答应引墨子去见楚王。文章极自然地过渡到下文。 墨子能说服楚王吗？战争能避免吗？;看下面的内容：（9－12段）;读第13－16段，思考问题： 1、墨子见到楚王，先举了一个什么例子？目的是什么？; 对楚王，墨子采取了和对付公输盘相同的策略，让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。;读17－22段，思考：1、双方又进行了怎样的较量，结果怎样呢？;2、墨子止楚攻宋，除了靠锋利巧妙的言辞外，他的坚强后盾是什么？;墨子如何使楚王收回成命，阻止了一场不正义的战争？;公输盘和楚王虽然从道理上被说服，但是楚国依仗着公输盘造的云梯,依然不肯罢休。墨子觉得只有在战略战术上胜过公输盘，才能最后说服楚王。于是，就与公输盘进行攻城守城的模拟演习，并取得胜利。但是，公输盘并不死心，???要杀死墨子以成己功。墨子看穿了公输盘的阴谋，并坦然地劝告楚王，“我的弟子