结题汇报2016年.11.pptVIP

一、研究背景及价值意义? 信息化是当今世界经济和社会发展的大趋势。在21世纪科学技术特别是 信息技术和生命科学的不断突破将对世界政治、经济、文化、教育、生活 产生更加深刻的影响。以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术已成为 拓展人类能力和创造性的工具。它极大地拓展了人类生存和发展的空间， 正在改变着人类生活的方方面面。在教育领域，信息技术已对传统的教学模 式提出了挑战，教育面临着有史以来最深刻的变革。?? 课题调查问卷 根据调查表我们分析发现学生学习英语的兴趣不够浓厚，自主学习的能力较差,对内容理解不深。而现代信息技术媒体声、色、图、文并茂，合理有效地使用，不但能提高学生对学习的兴趣，还能培养发展他们的创造性、想像能力、自主学习能力，所以我们认为《信息技术与小学英语课堂教学整合的有效性研究》的研究是迫切需要的。 二、选题目的 课改以来，我校英语教学中，教师已认识到现代化科学技术的重要性。但是我们对于多媒体与网络技术的使用仅定位于：把多媒体作为展示自己的教学内容的一个手段。我们也知道计算机绝不仅仅是一种展示内容的工具，我们的课题研究研究目标就是探讨如何把多媒体与网络工具从辅导老师教学的演示工具的地位，传变成能使学生发挥主动性，成合学生进行自主的探索和协作交流的工具，通过研究使教师能更科学、合理地利用这种载体，使传统的教学模式得到优化从而促使学生学会以有效的方式进行学习，促进能力的发展，这是我们选择这一课题的目的。? 三、课题研究的主要目标 1、以信息技术作为认知工具和研发工具，以网络世界作为学习天地的课程整合，能使课堂生动、学生主动、师生互动，使英语教学和学习都达到较好的效果；? 2、作为课堂学习的延伸，学生利用网络信息支持英语研究型学习和任务式学习；? 3、培养学生获取、加工和利用信息的知识和能力，打好扎实、全面的文化基础，培养学生的信息素养与信息利用素质。? 4、突破书本知识是知识主要来源的限制，而不断优化生成新的丰富多彩的教学资源环境；? 5、最大限度的开发学生潜力，调动学生的积极因素，培养学生自主解决问题的能力。? 四、研究内容 （一）研究技术与小学英语学科的整合。 1、进行信息技术与小学英语教学整合的途径和内容。? 2、信息技术与英语教学整合的教学模式。? 3、通过一起作业网和学乐网共享资源。 4、老师们学习微课制作微课来辅助教学。 （二）信息技术环境下的小学英语课堂教学的整合研究。? 1、利用网络，进行探究性学习，研究型学习研究。? 2、优势互补，全面推进整合。? （三）信息技术环境的小学英语教学创新。? 1、将校园网络、因特网等资源引入课堂，促进小学英语教学。? 2、利用信息技术资源为小学生学习创设浓厚的学习氛围，来代替传统的英语教学，使其收到良好的效果。? 3、在课堂中总结经验，反馈教学效果，形成适合小学英语教学经验理论和成果。? 4、课题组成员老师自己制作微课，努力提高自己的信息技术水平。 五、课题组成员及分工?? 六、课题研究的思路及步骤? （一）研究思路与方法? （二）技术路线及实施步骤? 七、阶段研究实施过程及已取得的初步成果 （一）阶段研究实施过程? 1、研究教师的理论学习建设。 2、探索信息技术与课程整合途径?。 3、建构模式，初步实现信息技术与课程整合?。 （二）已取得的初步成果? 教师方面? 1、提升了教师的教育教学理念?。 2、提高了教师走教育科研之路的意识。 3、改变了教师的教学行为?。 4、“整合”实验的开展，促进了教师改变长期习惯的教学行为 。 5.教育科研活动的蓬勃开展，课题研究活动的扎实进行，使不少教师，特别是青年教师得到了锻炼，也为他们的茁壮成长提供了一个施展才华的极好舞台。 6.老师们对于多媒体的应用已经得心应手。 （公开课照片） 学生方面? 1、提高了学生学习英语的兴趣，调动了学生的学习热情。 2、培养了学生的学习能力，推动了学生全面素质的提高?。 研究成果附件 （1）成果主件：实验（研究）结题报告（另附纸） 课题结题报告 （2）成果附件 论文：《信息技术在小学英语教学中的作用》 《信息技术与小学英语口语教学的整合》 微课：1.《There_be_句型讲解》（郑蒙蒙） 2.《英语方位词的用法》（邱强） * * * * 信息技术与小学英语课堂教学整合 的有效性研究 结题报告 昌乐县营丘镇小学 英语教研组 2016年11月