2018年高等教育心理学模拟考试题与答案.docVIP

PAGE PAGE 6 2013模拟考试题及答案1 一、选择（每题1.5分，共30分） 1、 提倡发现学习的心理学家是（ B　）。 Ａ、奥苏伯尔　　　　　　　　　　　Ｂ、布鲁纳 Ｃ、班杜拉　　　　　　　　　　　　Ｄ、加涅 ２、一般来说，我们在早晨和临睡前记忆效果较好，这一现象可用（ B　）来解释。 　　Ａ、痕迹衰退说　　　　　　　　　　Ｂ、干扰说 　　Ｃ、检索困难说　　　　　　　　　　Ｄ、同化说 ３、每个人都有使他的潜能得到实现的需要，这在马斯洛需要层次理论中属于（ B　） 　 Ａ、生理与安全需要　　　　　　　　　Ｂ、自我实现需要 　 Ｃ、归属与爱的需要　　　　　　　　　Ｄ、尊重需要 ４、学生在英语学习中学会了把直接宾语变成间接宾语，根据加涅的学习结果分类，这是一种（ A　）的学习。 　 Ａ、智慧技能　　　Ｂ、言语信息 Ｃ、认知策略　　　　Ｄ、动作技能 ５、 某学生把学习的成功归结为自己能力强，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（　A ） 　 Ａ、稳定的内部归因　　　　　　　　　Ｂ、稳定的外部归因 　 Ｃ、可控的内部归因　　　　　　　　　Ｄ、不可控的外部归因 ６、美国心理学家米勒研究发现，短时记忆的容量大约为（ C　）信息单元。 　 Ａ、１～３　　　　　　　　　　　　　Ｂ、２～６ 　 Ｃ、５～９　　　　　　　　　　　　　Ｄ、１５～２０ ７、我国心理学工作者研究发现，学习程度为（ C ）时，记忆效果最好。 A、80% B、100% C、150% D、200% 8、将学习分为接受学习与发现学习的依据是（ A ）。 A、学习的方式 B、学习的内容 C、学习的目的 D、学习的层次 9、动机强度与学习效率之间的关系是（ D ）。 A、成正比 B、成反比 C、线性关系 D、倒U型关系 10、根据学习的定义，下列属于学习的现象是（ C ） A、成人每天早晨做广播体操 B、入芝兰之室，久而不闻其香 C、幼儿上幼儿园不再怕见生人 D、成人用筷子吃饭 11、“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ A　） Ａ、水平迁移　　　　　　　　　　　　Ｂ、垂直迁移 　 Ｃ、负迁移　　　　　　　　　　　　　Ｄ、逆向迁移 12、教育和心理发展之间的中间环节是（ A　）。 　 Ａ、领会　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、实践 　 Ｃ、知识经验　　　　　　　　　　　　Ｄ、技能 13、从记忆方式的发展来看，高中生擅长于采用的记忆方式是（ A　） 　 Ａ、理解　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、机械 　Ｃ、内隐　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、无意 14、 下列各项中运用了美国心理学家斯金纳的操作性条件作用中的强化手段的是（　D ） 　 Ａ、对违纪学生给予批评　　　　　　　　Ｂ、对成绩下降学生给予提醒 　 Ｃ、对舞弊学生取消其成绩　　　　　　　Ｄ、对犯错误学生因表现好而取消记过 15、根据认知心理学的研究，程序性知识的表征形式主要是（ D　） 　 Ａ、命题　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、命题网络 　 Ｃ、图式　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、产生式 16、我国古代先哲早就提出，学习可以“温故而知新”，从迁移的观点来看，这是一种（ B ）。 　 Ａ、顺向正迁移　　　Ｂ、逆向正迁移 Ｃ、顺向负迁移　　　　Ｄ、逆向负迁移 17、在男女大学生的智力水平有无差异这个问题上，心理学的结论是（ A　）。 　　Ａ、无任何差异　　　　　　　　　　Ｂ、男优于女 　　Ｃ、女优于男 　　　　　　　　　　Ｄ、尚无定论 18、 根据皮亚杰关于思0维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（ C　）。 Ａ、前运算阶段　　　　　　　　　　Ｂ、具体运算阶段 Ｃ、形式运算阶段　　　　　　　　　Ｄ、前运算和具体运算阶段之间 19、根据认知心理学的研究，陈述性知识的表征形式主要是（ A　） 　 Ａ、命题　　　　　　　　　　　　　　Ｂ、网络 　 Ｃ、图式　　　　　　　　　　　　　　Ｄ、产生式 20、做了坏事就一定要接受惩罚，这种道德观念水平处于皮亚杰认为的（ B ）。 　 Ａ、前道德阶段　　　　　　　　　　　Ｂ、他律道德阶段 　 Ｃ、自律道德阶段　　　　　　　　　　Ｄ、后道德阶段 二、名词解释（每个4分，共20分） 1.习得性无助：个体由于一系列的失败经验而产生的无能为力的绝望