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我最崇拜的人作文作文 我最崇拜的人作文（1） 我最崇拜的人 五（2）班 王燕雨 他，足智多谋；他，头戴纶巾；他，手摇鹅毛扇，对，他就是我最崇拜的人：诸葛亮。他的足智多谋可是家喻户晓了。不谈《空城计》，不谈《草船借箭》，这儿还有一个故事。《诸葛亮火烧新野》也是很有名的。刘备向诸葛亮求拒曹操的计谋。诸葛亮说希望刘备占领已危在旦夕的刘表的荆州。刘备却顾念兄弟之情坚决不肯。曹操那儿打了败仗，决定在建安十三年秋7月丙午日出师。刘表病重，想把荆州让给刘备，刘备不愿意。隔几日，探马飞报曹操已到博望。诸葛亮决定再用火攻。他先让老百姓随他到樊城躲避。接着，让关羽领兵一千，在白河上游埋伏；又命张飞在博陵渡口埋伏；再唤赵云在城内埋伏。曹操听从其儿子的意见，误以为这是不战自降，领兵冲过去，被火烧得焦头烂额，大败。埋伏兵又冲上来……诸葛亮不但足智多谋，还很会种瓜。 诸葛亮种的西瓜，个大、沙甜、无尾酸。凡来隆中作客和路过的人都要到瓜园饱饱口福。周围的老农来向他学种瓜的经验，他毫不保留地告诉他们瓜要种在沙土地上，上麻饼或香油脚子。好多人都来问他要西瓜种子，因为以前没有注意留瓜子，许多人只好扫兴而归。第二年，西瓜又开园了，他在地头上插了个牌子，上面写道：“瓜管吃好，瓜子留下。可见，他很关心民情。”这就是我最崇拜的人：诸葛亮。　　　　 我最崇拜的人作文（2） 　　 我 最 崇 拜 的 人　　 我最崇拜的人叫侯恬恬，她是五（3）班的英语课代表。我一直以来认为她很文静，但有一天她的做法让我改变了一直以来对她的看法。　　 一天清晨，英语自习还没开始，后面便想起了一阵嘈杂声。原来是张伟和杨擎因为一点小事打起来了。我想：如果有人可以阻止他们就好了。可惜，没有人去阻止他们，因为这比从“老虎嘴里拔牙”还要恐怖！这时的教室只有张伟和杨擎打斗的声音了。似乎是忍久了，班长上去阻拦，可谁知张卫把班长推到一边去了！忽然，我眼前出现了一个熟悉的身影，以迅雷不及掩耳之速将张伟和杨擎拉了开来。天！是侯恬恬！我望着她，似乎她的文静中有一股气概，无人能及。　　 这便是我所崇拜的侯恬恬。　　　　 简评：能通过事件反映人物的特点，但是事件的叙述过于简单。我最崇拜的人作文（3） 无论任何人都有自己追求的目标或是自己心中的偶像,我的偶像是海伦…凯勒。海伦．凯勒一生写了14部著作，被美国《时代周刊》评选为20世纪美国十大英雄偶像。小的时候，海伦生了一场重病，双目失明，双耳失聪。从此，小海伦与有声有色的世界隔绝了。她面对着的是无边无际的黑暗和死一般的沉寂。后来，在沙利文老师的精心指导下，她不分昼夜拼命摸读盲文，不停地书写单词和句子。她是这样的如饥似渴，以至手指头都摸出了血。不仅如此，她还跟随萨勒老师靠触觉学习说话。其艰难程度可想而知。她夜以继日地努力，反复高声朗读某些词语或句子，有时甚至要读几个小时，直到自己觉得读对了为止。她每天坚持着练习，练习，练习......一个生活在盲聋哑世界里的人，以不屈不挠的奋斗精神生活、学习着，取得了举世瞩目的成就。难道这样的人不值得我们敬仰和崇拜吗。每当我在学习和生活中遇到挫折和失败时，我的眼前就会浮现出海伦的身影，我的耳边就会想到海伦的话：“只要朝着阳光，便不会看见阴影。”我浑身就充满了力量，朝着我的目标前进、前进......　　　　 我最崇拜的人作文（4） 他喜欢双节棍，作文和写字。他高高的，戴着一副方方的眼镜，有一个高高的鼻梁。他还有双宽宽的肩膀。你们猜出他是谁了吗？对了，他就是我们的语文老师。　　 老师很喜欢双节棍，他经常去练双节棍，他还经常教全校男生学双节棍。那天,我终于大开眼界，在台上，二年级的一名小女生表演了拉丁舞，语文老师表演了双节棍。而我只对拉丁舞感兴趣，我心想：双节棍只不过就是一根棍子耍来耍去的，有什么好看的？可老师手中的双节棍在他手下就像生龙活虎般舞动起来。仿佛整个身体都进入了双节棍。同学们目不转睛地看着老师表演双节棍，就连女生都鼓掌叫好。演完了，同学们的掌声仍然没有停止，反而越来越热烈。我还听到同学们在议论：“老师玩得太好了。”“没有三四年怎么学得到这种程度？”　　 老师不仅喜欢双节棍，也很喜欢作文。我们只要一听到“作文”二字就头痛，而老师却不管我们的感受，只管说作文。而且老师还越说越“上瘾 ”。母亲节快到了，老师让我们写一篇作文，还必须写母亲。听到“作文”二字，全班同学集体叫了一声：“又是作文。”当时我很纳闷：为什么要写母亲？老师告诉我，叫我写妈妈的房间和我的房间之间隔的那扇窗。“妈妈为什么要隔那扇窗？那扇窗的含义是什么？从中你懂得了什么......”在老师的指导下，我把《透过那扇窗》这篇作文写完了。原来，我们把作文写到正稿上去的那天正好是母亲节。当天，老师还叫我们把这篇作文当作一封信送给妈妈，老师就是想给母亲一个惊喜