荷叶母亲(余映潮版)（修订版）.pptVIP

第3节——我们园里最初开三蒂莲的时候，正好我们大家庭中添了你们三个姊妹。 这句话写了三蒂莲，又写了三姐妹，用了比喻。 这里是以花喻人，那么后面全部是以花喻人。 将“我”比作风吹雨打的荷花，将母亲比作替荷花抵挡风雨的荷叶，歌颂了父母对子女无私的爱。 * 第4节：那一朵红莲，昨夜还是菡萏的，今晨却开满了，亭亭地在绿叶中间立着。 写白莲谢了，衬托出红莲开得旺。 为后文荷叶为红莲遮风挡雨埋下伏笔。 白和红的对比显得红莲更有生机，为下文蓄势。 蓄势:前面的内容好好地写，满满地写，生动地写，写足了，为后面升华文章的主题服务。 * 8、9两段 触景生情 前面是景，后面是情， * 最后一段 升华了主题，点明了文章中心。 总结全文，以花喻人，借物抒情。用红莲烘托母爱。 中心：本文歌颂的是母爱的伟大。 升华的含义是什么? 把一篇文章的中心提高到一定的高度就叫升华。很快地、急剧地，从普通的事物中提炼出来叫做升华 * 最后一句话 反问。 心中的雨点来了——也是比喻 * “一线串珠”： 就是线索。这篇文章以什么为线索呢?很明显，红莲就是线索，它贯串全文；如果深一点看，作者的心情也是一条线索，贯串在文章的主要部分。 * 我们的学习活动之二 课中集美 * 我们的学习活动之二 从课文中选句子，组合起来，加在下面内容的前面，形