羽毛球说课稿1qz0f4dsc.pptVIP

2、设置疑问法：带问题进行练习，探究出问题的答案。 3、个别辅导法：对个别技术学习接受能力较差的学生进行辅导，主要是提高他们的自信心，培养对羽毛球的兴趣。  四、说学法 本课采用：听讲解--看示范--徒手练习—持拍练习—讨论—评价练习流程 1、会看、听、想：通过教师的讲解与示范，使学生通过看、听与想，明确动作概念。 2、合作探究：通过学生在练习中的合作，探究出掌握动作的方法。 3、选择与评价：学生可以根据自己的实际情况，找出便于自己更容易掌握技术动作的方法。 五、教学过程 1、导入 （1）集合整队清点人数； （2）宣布本次课任务及要求； （3）师生问好； （4）安排见习生。 （5）慢跑、徒手操：目的是使学生能够很快的进入运动状态，充分热身，防止运动损伤。 2、游戏：贴膏药 先说明规则，使学生明确该游戏的玩法，在游戏中，可以使学生注意力集中，提高学生的反应能力和学习的兴趣。 3、学练结合： 羽毛球正手后场击高远球的讲解示范：接球时如何跑动？为什么球击不远，击球点如何选择？如何发力？ 在开始阶段我先讲解和示范，强调该技术的注意事项和技术的重难点，让学生在开始有一个正确的技术动作概念。 教师带领学生一起做徒手练习，主要是了解并掌握该技术的动作要领，学生练习。 4、分组练习：学生两人一组进行持拍练习，教师在旁指导。