xxxx年焦作十一中分年级德育目标.docVIP

PAGE PAGE 6 焦作十一中德育原则 一、德育理念： 以德启智，全面育人 二、德育目标： 培养学生健全人格，为学生一生的和谐发展奠定基础 三、工作方针： 内容具体化，形式多样化，管理全员化 四、工作要求： 降低起点，创新形式，注重实效 焦作十一中分层德育管理目标（试行稿） 为了实现总体德育管理目标，适应不同年级不同学生的特点，特制订焦作十一中分层德育管理实施方案，具体内容为： 高中一年级 一、学生特点： 高一学段是学生从少年走向青年的过渡期，学生生理上的发育渐趋成熟，心理上也处于由少年到青年的转型期，自我意识逐渐增强，要求得到更多的尊重和自主的机会。 大多高一学生会因中考过后突然减压而放松自己，而高一年级学科科目及知识内容增加，会使学生产生对学习的不适应，部分学生会感到学习压力过大，出现焦虑现象。 二、德育目标： 对学生进行礼仪常规教育、法制安全教育、感恩教育和爱国主义教育，让学生养成优良的思想作风、良好的学习、生活习惯。 高一年级德育活动安排表 1、行为规范养成教育（8月—10月） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 8 报到 学习《学会学习 学会做人》； 德育处测试 9 第一周 “礼仪常规教育”主题班会 德育处检查 第二周 “行为规范教育”黑板报评比 德育处评比 第三周 第四周 利用班会制定班规班纪 班规班纪上交 10 第一周 第二周 确定班干部人选 名单上交 第三周 第四周 对行为规范养成教育活动进行总结 总结报告上交 2、法律法规及安全教育（11、12月） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 11 第一周 利用班会进行宣传发动 第二周 “学法、懂法、守法” 征文活动 征文评比 第三周 召开法制报告会 第四周 法制教育主题黑板报比赛 德育处评比 12 第一周 冬季安全教育主题班会 德育处检查 第二周 第三周 对本班法律法规学习活动进行总结 总结报告上交 第四周 举行学习成果展 3、感恩教育（3月和4月第一周） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 3 第一周 开展“感恩教育”主题黑板报评比 德育处评比 第二周 开展“三写一做”（写一封感恩信交给父母，写一份感想交给老师，写一份人生发展计划交给自己。在“感恩父母”的班会后，做一次感恩作业） 德育处举行 优秀作品评比 第三周 召开一次 “感恩父母”的主题班会 德育处检查 第四周 校园“最让我感动”人物评选活动 德育处评选 4 第一周 各班进行感恩教育活动总结 总结报告上交 4、爱国主义教育（4、5月） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 4 第一周 组织学生参加清明节扫墓 第二周 “爱国主义教育”主题班会 德育处检查 第三周 “爱国主义教育”征文活动 德育处评比 第四周 5 青年节 开展青年志愿者活动 第二周 第三周 “爱国主义教育”主题黑板报比赛 德育处评比 第四周 各班对爱国主义教育活动进行总结 总结报告上交 说明：每学期开学第一周均为“行为规范教育周” 高中二年级 一、学生特点： 高中二年级的学生刚刚进入青年初期，是世界观、人生观和人生理想的形成时期。他们开始关心政治问题，探索人生真谛，对美好未来的向往与追求特别强烈。开始由经验型向理论型转变，开始具有积极求索真理的精神。他们的自我意识增强，交往的需要更为强烈。 二、德育目标： 对学生进行理想教育和励志教育，加强对学生的成人意识教育和社会责任感教育，强化耐受挫折能力的教育和健全人格的教育。 高二年级德育活动安排表 1、理想教育（9、10月） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 9 第一周 “理想教育”主题班会 德育处检查 第二周 多渠道对学生进行“理想教育” 第三周 第四周 “理想教育”主题黑板报评比 德育处评奖 10 第一周 第二周 开展“人生理想大讨论”活动 总结上交 第三周 《“理想教育”中的感悟与收获》征文 征文比赛 第四周 “理想教育”总结主题班会 上交总结报告 2、励志教育（3、4月） 时 间 学习内容与形式安排 评估办法 月份 周次 3 第一周 “励志教育”宣传发动主题班会 德育处检查 第二周 开展励志标语征集评比活动 上交本班标语 第三周 开展成人意识教育 第四周 “自我教育”主题班会 德育处检查 4 第一周 第二周 “挫折教育”主题班会 德育处检查 第三周 第四周 “励志教育”总结主题班会 上交总结报告 说明：每学期开学第一周均为“行为规范教育周” 高中三年级 一、学生特点 高三年级学生在学习上勤于思考，善于质疑，有良好的学习习惯，追求高远的目标。自我意识较强，特别需要友谊的支持鼓励。同时，学生的课业负担相对较重，情绪波动较大，容易陷入精神不振、郁闷生气和焦虑烦躁等不良情绪之中。 二、德育目标 注重学生健康心