【教学设计】《从三个方向看物体的形状》（北师大）.docVIP

北京师范大学出版社 七年级（上册） 畅言教育 用心用情 服务教育 《从三个方向看物体的形状》 教 教学目标 经历从不同同观察物体的活动过程，发展空间观念； 能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程。 在观察的过程中，初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同和图形。 能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 会画立方体及其简单组合体的三视图。 【教学难点】 教学过程能识别简单物体的三视图，会画立方体及其简单组合体的三视图。 教学过程 请同学们观察几幅照片： “横看成岭侧成峰”，说明从不同方向看学校教学楼的印象不一样。 2.看一看:在讲台上摆放一个热水瓶、一个茶杯、一个茶叶盒,二个同学站在左右两边，看讲台上的三个物品，请同学们说明各看到什么？ 讨论：若要同时看到三件物品，应在什么位置看？ 3.看一看:在地上摆放三件物品: 右图中的A、B、C、D表示从桌子 的四周观察三件物品的几个不同 地点: 请同学们以小组为单位,讨论下面 一组图分别从哪儿看到的? 问题:下面几个图分别是从哪个地方看到的? 从正面看从左面看从上面看4.请同学们根据下图将立方体块堆放好,然后从三个方向看, 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 从正面看 从左面看 从上面看 从上面的活动中可以体会到从不同的方向看同一物体时,可能看到不同的图形.其中从正面看到的,从左面看到的,从上面看到的如上面所示。 5.问题1:下面是由7块小正方体木块堆成的物体,从三个方向看到的图形如下,请同学们说出哪一个是从正面看 的?哪一个是从左面看到的?哪一个是从上面看到的? 从正面看 从正面看 从左面看 从上面看 问题2:请同学们画出下列几何体从正面看，从左面看，从上面观察到几何体的形状图。 6.小结: 请同学们思考通过本节课的学习有什么体会? 教学反思 教学反思 略。