常见的7《金蝉脱壳》第二课时.ppt

金蝉脱壳 “这是多么神奇有趣的事啊！” “这是多么奇特动人的情景啊！” 体会表达方法。 1.“夜幕降临，蝉虫就从土里钻出来，偷偷地爬到树干上，脱掉它身上的旧衣，换上华丽的新装。”这句话运用了什么修辞方法。 2.“这是多么神奇有趣的事啊！我决心要揭开金蝉脱壳的秘密。”这句话在文中起什么作用？ （拟人） （承上启下） “突然，我发现了一只肥肥的、通身发着金黄色亮光的蝉虫，正沿着柿子树往上爬。当爬到一个枝丫上时，它用脚紧紧抓住树皮上的一处裂口，停在那里不动了。” 你从中体会到了什么？ 引导体会： 请默读课文的第四自然段，看看金蝉 脱壳的过程是什么样的。思考：在你的眼 中，蝉脱壳的过程哪里是最神奇、最动人 的呢？可以在旁边写写自己的感受。 导读： 蝉的（? ? ）露出来了。背上那一层（ ）也在很快地变化着，接着（? ?）钻出来了，前面一双（ ）的大眼睛又黑又亮，而后（? ? ）出来了，整个身子在慢慢地活动。最后是（? ? ）出壳的情景。 背 保护甲的颜色 头 透明发亮 六只脚 蝉尾 按课文内容填空，并说说蝉脱壳的顺序。 金蝉脱壳的顺序：头→脚→尾 蝉虫整个身体来回地抽搐了几下，背上立刻裂开了一道口子，蝉背露出来了。背上那一层保护甲的颜色也在很快地变化着，先是极淡的绿色，一会儿变成了深绿色。 “抽搐、裂开”：描写生动；颜色：淡绿变成深绿，变化快。 理解重点语句。 接着，头钻出来了，前面一双透明发亮的大眼睛，像两颗花椒籽一样又黑又亮。 比喻：描写生动；特点：眼睛透明发亮。 最有趣的是蝉尾出壳的情景。未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来了。整个动作配合得自然协调。 有趣：尾——抖动着，伸着；身子——后仰前扑；前爪——抓壳用力抽；配合——自然协调。 感受金蝉脱壳的过程。 金蝉脱壳后，各部位有哪些变化？ 部 位 变 化 翅膀 由小变大 身体 由浅变深 触角 灰白色光环 在狱咏蝉 骆宾王 　　 西陆蝉声唱，南冠客思深。 　 不堪玄鬓影，来对白头吟。 　　露重飞难进，风多响易沉。 　　无人信高洁，谁为表予心？ 拓展积累：诵读古诗。 细节在于观察, 成功在于积累。 ——爱默生 名人名言。