常见的11.3 多边形及其内角和.ppt

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常见的11.3 多边形及其内角和

* 11.3 多边形及其内角和 11.3.2 多边形的内角和 R·八年级上册 新课导入   回忆 长方形、正方形的内角和等于______. 360°      思考 任意一个四边形的内角和是否也等于360°呢? 推进新课 多边形的内角和   探究 你能利用三角形内角和定理证明你的结论吗? 证明:连接AC, ∠BAD +∠B +∠BCD +∠D =(∠BAC +∠BCA +∠B) + (∠DAC +∠DCA +∠D), = 180° + 180° = 360° . 知识点1   从四边形的一个顶点出发,可以作 条对角线,它们将四边形分为   个三角形,四边形的内角和等于180°×____=    °. 1 2 2 360   探究 你能利用三角形内角和定理证明你的结论吗?   探究 类比前面的过程,你能探索五边形的内角和吗?六边形呢?   如图,从五边形的一个顶点 出发,可以作  条对角线,它 们将五边形分为____个三角形, 五边形的内角和等于   180°×  =    °. 2 3 3 540   如图,从六边形的一个顶点出发,可以作_____条对角线,它们将六边形分为_____个三角形,六边形的内角和等于180°×____=_______°. 3 4 4 720 边数 图形 从多边形的一个顶点引出的对角线条数 分割出三角形的个数 多边形内角和 三角形 四边形 五边形 六边形 …… n 边形 ······ 0 3 - 3 = 4 - 3 = 5 - 3 = 6 - 3 = n - 3 1 2 3 ······ 3 - 2 = 1 4 - 2 = 2 5 - 2 = 3 6 - 2 = 4 n - 2 ( n -2 )·180o 180o 360o 540o 720o ······ ······   从n 边形的一个顶点出发,可以作(n -3)条对角线,它们将n 边形分为(n -2)个三角形,这(n -2)个三角形的内角和就是n 边形的内角和,所以,n 边形的内角和等于(n -2)×180°. 归纳总结   通过以上过程,发现多边形的内角和与边数的关系吗? 例1 填空: (1)十边形的内角和为 度. (2)已知一个多边形的内角和为1 080°,则它的边数为______. 1440 8 解:如图,四边形ABCD 中, ∠A +∠C =180°. ∵ ∠A +∠B +∠C +∠D =(4 - 2)×180° = 360°,   ∴ ∠B +∠D = 360°–(∠A + ∠C) =360°– 180°= 180°. 例2 如果一个四边形的一组对角互补,那么另一组对角有什么关系? 如果四边形的一组对角互补,那么另一组对角也互补. 四边形、五边形、六边形的外角和 知识点2   问题1 我们知道,三角形的内角和是180°,三角形的外角和是360°.得出三角形的外角和是360°有多种方法.如图,你能说说怎样由外角与相邻内角互补的关系得出这个结论吗? A B C D E F 1 2 3  由 ∠1 +∠BAE =180°,∠2 +∠CBF =180°, ∠3 +∠ACD =180°, 得 ∠1 +∠2 +∠3 +∠BAE +∠CBF +∠ACD =540°. 由 ∠1 + ∠2 + ∠3 = 180°,得 ∠BAE +∠CBF +∠ACD   = 540° - 180° = 360°. A B C D E F 1 2 3 由 ∠BAD +∠1 =180°, ∠ABC +∠2 =180°, ∠BCD +∠3 =180°, ∠ADC +∠4 =180°, 得∠BAD + ∠1 + ∠ABC +∠2 +∠BCD +∠3 +∠ADC +∠4 =180°×4. 由∠BAD +∠ABC +∠BCD +∠ADC =180°×2,得 ∠1 +∠2 +∠3 +∠4 =180°×4 - 180°×2 =360°.   问题2 如图,你能仿照上面的方法求四边形的外角和吗? A B C 1 2 3 D 4 问题 大家清晨跑步吗?小明就有每天坚持跑步的好习惯,他怎样跑步呢?右图就是小明清晨沿一个五边形广场周围的小跑,按逆时针方向跑步的效果图. 请你观察并思考如下几个问题: (1)小明每从一条街道转到下一条街道时,身体转过的角是哪个角?在图中标出它们. A B C D E 1 2 3 4 5 (2)他每跑完一圈,身体转过的角度之和是多少?

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