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初三下册语文教学计划 　　初三下册语文教学计划　　新学期的开始，也意味着初三学年将进入一个最紧张、最繁忙的时期，如何搞好初三的复习备考工作，如何使学生在初中阶段的最后几个月学有所获，在中考考场上交一份令学生、家长满意的答卷，这是摆在每一位初三教师面前的重要任务和课题。语文是一门基础学科，语文学习的成效如何，往往决定或影响着学生其他学科的学习，因此，对我们每一位语文老师来说，更肩负着光荣而沉重的使命。为此，在新学期的开始阶段,经过认真回顾和思考,特拟定了以下复习备考计划：　　一、学生存在的问题分析：　　1、思想肤浅，思维单一，缺少灵活性和深刻性。古文知识掌握不好。　　2、阅读理解能力、文字组织和表达能力、写作能力不强。　　3、语文习惯较差，读书缺乏耐心，做题不够细心，书写不够规范。　　4、语文学习态度不正确，认为凭自己现有的知识水平即可应付。　　二、近些年中考语文试题命题分析：　　近些年我市中考试题，在试题结构、命题内容和题型、题量上基本上变化不大。试卷分为“积累运用”、“现代文阅读”、“文言文阅读”“综合性学习”和“作文”五大板块。试题内容也保持相对的稳定：从课内外名言名句的积累运用，到综合性学习的考查，到课内文言文的阅读，再到课外现代文的阅读，最后是作文的写作。遵循“重视积累,突出读写,强调运用,鼓励创新”的命题思路。重视考查学生的知识积累，尤其是注重考查学生