高中物理（光单元）复习教学目标跟练习设计.docVIP

光单元复习教学目标与练习设计 闵行区华漕中学 恭元春 【教学目标】 1、知识与技能 （1）知道光沿直线传播的条件，记住光在真空中的传播速度；能辨识光的直线传播、反射、折射现象； （2）理解光的反射定律、平面镜成像特点，能解决简单的实际问题；知道光的折射现象和色散现象，知道不同介质对光的折射本领不同，同种介质对不同色光的折射本领不同； （3）了解凸透镜和凹透镜；理解凸透镜成像规律，能解决简单的实际问题，知道照相机、幻灯机、放大镜的成像原理。 2、过程与方法 （1）通过本单元知识体系的概括，提高学生整理综合能力； （2）经历光反射定律、折射定律的比较，平面镜成像、凸透镜成像的比较，加强对规律的辨析，提高运用能力； （3）通过一些实际的问题，提高理论联系实际的能力和解决问题的能力； 3、情感态度价值观 通过复习，解决学生的疑难问题，增强学生的自信心。 【教学重点、难点】 重点：平面镜成像特点和凸透镜成像规律。 难点：探究平面镜成像特点、验证凸透镜成像规律的实验及科学方法。 【作业布置】 附题 【教学目标和作业的关联性】 （1）知道光沿直线传播的条件，记住光在真空中的传播速度；能辨识光的直线传播、反射、折射现象； 1、太阳稳定的向太空辐射出光和热，其中虽然只有22亿分之一到达地球，但却是地球上最基本、最重要的能量来源。从太阳发出的光到达地球约需8分钟，据此，你能估算太阳离地球的距离吗？ 2、“影”是我们日常生活中常见的光现象，如做光学游戏形成的“手影”；民间皮影戏的“皮影”；湖岸景色在水中形成的“倒影”；春游时的“摄影”等。以下列出的“影”与物理知识对应关系不正确的是（ ） A．影——光的直线传播 B．皮影——光的反射 C．倒影——光的反射 D．摄影——光的折射 （2）理解光的反射定律、平面镜成像特点，能解决简单的实际问题；知道光的折射现象和色散现象，知道不同介质对光的折射本领不同，同种介质对不同色光的折射本领不同； 3、如图，光线AO从空气中斜射在空气和水的交界面O点。（1）在图A中画出反射光线OB，并标出反射角及其大小。（2）在图B中画出折射光线OC的大致位置，并标出折射角。 4、如图C，若光线AO从水中斜射在空气和水的交界面O点，在图C中画出折射光线OD的大致位置，并标出折射角。 5、如图E所示的光斜射到空气和玻璃界面时发生的反射和折射现象。由图可知： 是界面， 是入射光线（用字母表示），折射角为 度。 6、根据平面镜成像的特征，分别在图中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A’B’。 7、光滑的地面看到的玩具猫的像是下列图中的（ ） 8、光的三原色是指红光、 和蓝光。白光通过三棱镜产生色散属于光的 现象（选填：反射/折射）。 9、如图是萧红同学在一次探究光的折射规律时绘制的光斜射入透明物质中的图形，在实验中角ab，量得∠2∠1∠3。比较图A、B可初步得出结论 ；比较图A、C可初步得出结论 。 10、如图所示为激光液面控制仪的原理简图。由固定激光器发出的一束激光AO以60°的入射角射向液面,经液面反射后射到光屏上的B点,再通过光屏上的光电转换器将光信号变成电信号,输入控制系统用以控制液面高度。请通过作图找出B点的准确位置。 11、如图所示是观察平面镜成像的装置。在竖立的玻璃板前面放一支点燃的蜡烛，可以看到玻璃板后面出现蜡烛的像。另外拿一支相同的蜡烛在玻璃板后面移动，直到看上去它跟像完全重合。这一实验步骤可以观察比较蜡烛和它成的像的___ __ ____，同时还可以确定_________。 （3）了解凸透镜和凹透镜；理解凸透镜成像规律，能解决简单的实际问题，知道照相机、幻灯机、放大镜的成像原理。 12、下列透镜，属于凸透镜的是 ，这类透镜对光线具有 作用。属于凹透镜的是 ，这类透镜对光线具有 作用。 13、根据凸透镜成像规律，填写下表。 序 号 物 距 （u） 像 的 性 质 像 距 （v） 典 型 应 用 倒、正 大、小 虚、实 1 u2f 2 u=2f 3 f u2f 4 u=f 5 uf 14、如图所示，在做“凸透镜成像”实验时，光屏上恰成一个清晰的像，则此时烛焰所成的像是 （填“缩小”或“等大”或“放大”）、 （填“倒立”或“正立”）的实像；如果使烛焰沿主轴远离凸透镜，仍要在光屏上得到清晰的像，则光屏应向 （填“左”或“右”）移动。 15、在凸透镜成像的实验中，放大实像和缩小实像的转换点在