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第一章 心理诊断技能 第二节 识别病因 第一单元 引发心理与行为问题的生物学因素 1.咨询或检查求助者是否有躯体疾病。 2.对有躯体疾病的求助者，确定疾病与心理行为问题之间有无因果关系。 3.考虑生理年龄对心理行为问题形成的影响。 4.考虑性别因素对心理行为问题形成的影响。 (一)生理功能的改变与心理活动的改变的相互关系(身心反应) 心理因素会导致生理功能方面的变化 生理功能的改变，也会引起心理活动的改变 对生理活动的改变未陈述或一带而过，可能是求助者在这方面的无知而忽略，或涉及某些隐私而回避 例1 （P35） 男性 ，12岁，某县城的初一学生。 家长发现儿子考上初中后，学习吃力，成绩下降。自诉：头痛、头晕，上课注意力不集中。自己虽经努力不能克服，且每节课的后半部分加重。由于该生这一年来迅速发育，长得较高，被安排在班里后排的座次，症状加重。考虑到视觉疲劳的因素，又考虑到在当地县城所购的近视眼镜可能质量有问题，遂请他去正规医院找眼科大夫检查，最后证实有较重的屈光不正，改佩合适的眼镜后症状消失。 例2（P35） 女性 19岁。近2年来心情不好，时常哭泣，学习成绩下降。 该女生称不可能有男人喜欢她。称有一次洗澡时，有位女同学说她的下身较特别，当时未在意，但次日发现有的男同学在背后窃笑，认为可能是那位女同学说出了她的隐私，感到伤心，怕以后不能嫁人。 请妇科医生检查，发现一