油库电气技术课程教学的改革的研究.docVIP

油库电气技术课程教学的改革的研究 　　摘要：针对“油库电气技术”课程教学过程中存在的问题，从教学内容、教学方法及考核方式等方面对“油库电气技术”课程教学改革进行了研究。 　　关键词：油库电气技术；教学改革；研究 　　作者简介：张红玉（1972-），女，江苏武进人，浙江海洋学院石油化工学院，讲师；文建军（1964-），男，甘肃兰州人，浙江海洋学院石油化工学院，实验师。（浙江#8194;舟山#8194;316000） 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2011）30-0183-02 　　 　　“油库电气技术”是油气储运工程专业一门主要专业选修课。本课程的任务是使学生掌握石油库电气所必需的基本理论、方法与程序，具有从事石油库电气系统规划、设计与现场运行管理所需的基本知识与初步能力，同时培养学生综合应用油库电气理论知识分析和解决油库电气工程实际问题的能力。 　　目前，在“油库电气技术”课教学过程中存在着不少问题，主要表现在： 　　一方面，课时少与教学内容多的矛盾。与其他理工科专业一样，目前本科专业开设的“油库电气技术”课时数比较少，一般是32学时左右，其中包括4学时实验，这就不可避免地造成教学课时不够、学生学习困难两个方面的矛盾。 　　另一方面，大部分学生电工基础不好，不喜欢电气内容。“油库电气技术”先修课程为“电子电工学”，好多同学反映“电子电工学”“抽象难懂”、“枯燥乏味”，是一门很难学的课程。 　　因此，研究如何改进传统的“油库电气技术”教学模式，这对提高“油库电气技术”课程教学质量和学生今后的就业竞争力，无疑具有十分重要的意义。本文从教学内容、教学方法及考核方式等方面对“油库电气技术”课程教学改革进行了研究。 　　一、教学内容改革 　　“油库电气技术”课程内容包括油库电气设计与电气安全两部分，具体包括石油库供电、低压电器、防爆电气设备、石油库输配线路的选用与敷设、接地与接零、静电雷电与杂散电流等。 　　我们选用的教材是中国电力出版社杨艺、王祥、齐永生编著的《油库电气实用技术》，结合我校油气储运工程专业培养要求，我们觉得教材中设计计算部分偏少。如第二章低压电器我们补充了尖峰电流的计算，低压断路器的选择和整定内容。低压断路器的选择和整定内容包括低压断路器过流脱扣器整定电流的选择，低压断路器过流脱扣器动作电流的整定及低压断路器热脱扣器的选择和整定。因课时数较少，我们在讲述低压断路器过流脱扣器动作电流的整定中仅讲述瞬时过流脱扣器，其他脱扣器自学。在石油库输配电线路的选用与敷设中，我们补充了PE、PEN线的选择方法。教材中静电、雷电与杂散电流部分内容偏少，只是在接地与接零中提及防范措施。故在讲述静电内容时具体讲述了石油静电的危害、产生，静电放电的特点与形式，起电规律及防范措施。在讲述雷电内容时具体讲述了雷电的形成和危害，石油库防雷设备与防雷措施。在讲述杂散电电内容时具体讲述了杂散电流的危害及防护措施。 　　我们对教学内容进行精心安排，调整、修改“油库电气技术”的教学大纲和教学内容，适当减少石油库供电、低压电器部分的教学内容，适当增加静电、雷电与杂散电流部分的教学内容。这样安排，既可以让学生掌握油库电气设计的基本原理和方法，又可以让学生密切联系工程实际，提高学生分析和解决油库电气相关技术问题的能力。 　　二、教学方法改革 　　1.丰富多媒体辅助教学资源 　　多媒体教学不仅可将抽象的知识形象化、具体化，把单调的讲解趣味化、灵活化，而且还激发学生的学习兴趣和求知欲望，加深印象，强化记忆，启发和帮助学生提高思维能力，使得在有限的课堂时间内提高教学质量和效率。[1]我们学生在二年级第二学期末已在认识实习教学环节中参观过油库，学生在现场对油库变配电所和各类防爆电气设备设备已有初步认识，油库电气技术在三年级第一学期开设。因课时有限，开课学期我们没有时间再将学生带到现场，上课时只能播放油库现场图片。本课程和实际联系较多，例如各种类型电缆的区别、爆炸危险区域划分图，泵房电气平面图，某些油库安装防爆电气设备不到位的现场图片等等，这些内容很难在黑板上演示，如果仅靠讲述，很难表达明白，故我们在课堂教学中引入大量现场图片，这样就给学生清晰直观的认识。另外我们还在课堂教学中引入视频和flash动画，如在讲解静电内容时播放加油站静电视频，在讲解接地与接零时引入跨步电压动画等。这样就使理论知识浅显易懂，提高学生的学习兴趣，能最大限度地调动学生学习的积极性和主动性，大大提高教学效率。随着科学技术的飞速发展，油库电气系统采用了新设备，我们对多媒体辅助教学资源不断更新，及时补充新知识