初中思想品德课教学情境设计的研究-教学(思政)专业论文.docxVIP

目录 中文摘要 .................................................................... I Abstract ................................................................... II HYPERLINK \l _bookmark0 目录 ...................................................................... III HYPERLINK \l _bookmark1 第一章 引言 ................................................................. 1 HYPERLINK \l _bookmark2 一、思想品德教学情境研究背景 ............................................ 1 HYPERLINK \l _bookmark3 二、思想品德教学情境的研究目标 .......................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark4 三、思想品德教学情境研究的理论和现实意义 ................................ 2 HYPERLINK \l _bookmark5 （一）理论意义 .......................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark6 （二）现实意义 .......................................................... 2 HYPERLINK \l _bookmark7 四、研究方法及创新点 .................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark8 （一）研究方法 .......................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark9 （二）创新点 ............................................................ 3 HYPERLINK \l _bookmark10 五、教学情境研究综述 .................................................... 3 HYPERLINK \l _bookmark11 （一）教学情境国外研究状况 .............................................. 3 HYPERLINK \l _bookmark12 （二）教学情境国内研究状况 .............................................. 5 HYPERLINK \l _bookmark13 （三）教学情境研究评述 .................................................. 6 HYPERLINK \l _bookmark14 第二章 思想品德课教学情境设计理论概述 ....................................... 8 HYPERLINK \l _bookmark15 一、教学情境核心概念的界定 .............................................. 8 HYPERLINK \l _bookmark16 （一）情境的涵义 ........................................................ 8 HYPERLINK \l _bookmark17 （二）教学情境的涵义 .................................................... 8 HYPERLINK \l _bookmark18 （三）思想品德课教学情境的涵义及特征 .................................... 9 HYPERLINK \l _bookmark19 二、教学情境理论基础 ................................................... 11 HYPERLINK \l _