浅探小学英语口语教学的模式.docVIP

浅探小学英语口语教学的模式 　　【摘要】现代英语教学强调培养学生的交际能力，所以在小学英语教材中，大多都以日常对话为主。然而如何加强学生的口语训练成了当前小学英语教育最大的一个难题。作为一名小学生，无论从感知还是从感觉角度都存在一定的差异，不能与中学生相提并论。因此，这就要求小学英语教师采用更为灵活有效的教学方法来调动和提高学生学习英语的积极性，从而完成大纲所规定的各项任务。 　　【关键词】学习兴趣； 口语能力； 教学模式 　　我是一名刚刚参加工作三年多的小学英语教师，每每看到孩子们天真可爱，却不能准确流利地用英语表达自己的时候，我都特别自责。众所周知，说是听、说、读、写四项基本技能中最直接，最常用的交流方式。说能促进听、说能力，也能提高写作能力。可见口头表达能力在四基中起着举足轻重的作用。可现在的很多学生，他能读会写，但到生活实际中来，就是茶壶里煮饺子——倒不出来。这就是所谓的“哑巴英语”。因此，在课堂教学中如何培养学生的口语表达能力，使他们“能说会道”，成了我们迫切需要解决的问题。 　　在工作实践中，我努力尝试用以下方法去解决这一难题，力争将理论与实践相结合。 　　1 “全神聆听，正确模仿”打下语音语调的基础 　　对于缺少语言环境的大多数中国小学生，听是他们获取英语知识，纯正优美的语音语调的唯一途径。学习发音，首先让学生听磁带上正确、纯正的发音，在听清和听懂的前提