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民族地区高校实践教学的改革微探 　　摘要:在就业竞争十分激烈的今天,实践教学在高等教育中的地位和作用日益凸现,许多专家学者纷纷对新形势下的实践教学开展了深入的研究。民族地区由于历史和现实条件的制约, 高等教育的发展同其他地区相比在总体水平上还存在着较大差距, 文章就民族地区高校实践教学的改革进行了探讨。民族地区高等教育实践教学具有经费投入不足、没有明确定位、实践基地数量少等特点。社会实践教育是民族地区人才培养的需要,目前我国民族地区的高校实践教学现状不容乐观。加强民族地区高校实践教学改革,要发挥校园活动的作用,实现校企合办实验室,建立实践教学基地,针对民族地区特色进行改革。 　　关键词:民族地区高等教育 实践教学 　　 　　改革开放以来,我国民族地区高等教育事业取得了辉煌的成就,各民族高校始终坚持把党的民族工作规律与高等教育规律相结合,把民族高等教育的特殊性与普通高等教育的普遍性相结合,不断调整办学思路,抓住机遇,取得了长足的发展。这一时期,民族高校对实践教学的重视程度不断提高,实践教学从依附于理论教学发展到相对独立,构成了高校人才培养体系的重要组成部分。本文针对民族地区高校实践教学改革问题谈点心得体会。 　　一、民族地区高校实践教学特点 　　民族地区高等教育实践教学的特点主要有以下几点: 　　(一)实践教学经费投入不足 　　多年来,民族高校的办学经费,单纯依靠国