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汽车概论课程教学的改革初探 　　【摘要】《汽车概论》是交通运输、汽车维修专业学生的首要专业基础课。本文从授课形式、课堂内容、考试形式等三个方面探讨了《汽车概论》课程的教学改革问题，以期提高教学质量。 　　【关键词】汽车概论；授课形式；课堂内容；考试形式 　　《汽车概论》是交通运输、汽车维修专业学生的第一门专业基础课。本课比较系统地介绍了汽车发展历史、汽车工业的发展历程、汽车基本构造、世界著名汽车公司、汽车品牌和汽车人物、汽车选购、汽车设计与制造、汽车娱乐等相关知识。它的作用在于使学生对汽车有一个初步认识，从历史到发展，从设计制造到基本结构，从汽车使用到汽车娱乐，从新技术发展到相关法规的应用，都能形成一个比较全面的了解。 　　目前《汽车概论》教学存在一些问题，比如：课程内容设置重理论、轻实践。在传统的《汽车概论》教学过程中不太注重实践教学，学生没有自己动手实践的机会，这样学生缺乏对实物的感性认识，达不到理想的教学效果。再如，教学模式统一化、课程考核形式单一化。在传统的讲授过程中，大部分教师没有考虑不同专业的差异性去重构教学内容，没有根据各专业的特点和学校教学设施的实际情况，灵活地添加、削减或置换教学内容。在考试内容上也是侧重于对记忆型知识的考察，不能全面反映教学效果。 　　针对上述《汽车概论》传统教学存在的不足，此课程要达到好的教学效果，可以采取以下几点改革措施，以使学生