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汽车维修专业实训教学的改革路径分析 　　摘 要：目前，中职学校都开设了汽车维修专业，该专业以培养高技能汽车维修工人为目标。但是，传统实训课程教材少，教学场景功能低，考评模式不完善等问题严重的影响了学生实训技能的提高。本文从教学材料、教学场景、考评模式和场地管理等四方面出发来进行教学改革，希望实训教学改革能实现学生的专业技能的提高。 　　关键词：汽车维修 专业技能 操作能力 实训 　　一、实现教学材料改革 　　汽车维修专业是一门重在培养专业技能的学科，所以，对实训课程的教学内容有很强的依赖性。但是当前的汽车维修专业的教材较少，尤其是缺少一些实训指导类书籍，这对学生进行自主学习有很大的影响，所以，实现教学材料改革十分重要。下面，我介绍一下整改的具体手段。 　　1.编制指导类书籍或材料 　　实训课程是提高学生专业技能的主要部分，所以，编制和实训课程相对应的指导性书籍或材料非常重要。我们都知道，在实训课堂上，教师不可能一直从旁辅导和检查每一名学生的操作情况，有些爱问问题的同学可能获得教师的指导较多，实际操作能力会很强，但是对于一些平时不爱发言的同学来说就很难掌握实训知识，针对这种情况来编制指导类书籍或材料就变得十分有效，它可以指导学生对自己的操作进行自我验证，从而实现自主学习和练习，这对提高教学效率和提高教学质量都有很大的作用，所以，编制指导类书籍或材料是教学材料改革中的重要