Unit3 Lesson16 At the supermarket教学设计1.docVIP

Unit3 Lesson16 At the supermarket教学设计 教学目标： 1、语言知识：掌握词汇：tomato、 potato、 candy、 bag 句型：Let`s buy________. How about some fruit? 2、语言技能：掌握一些超市购物的语言，并能用英语进行简单的购物。 3、情感态度：通过图片、做游戏、等教学形式激发学习兴趣。通过小组练习等培养学生的口语交际能力。通过创设超市的情景培养学生的实际运用语言能力。 4、学习策略：教学过程中贯穿两个游戏，培养学生兴趣，实际情景的创设有利于学生口语能力的培养，结组对话练习，有利于培养学生小组合作意识。 重点难点： 1.教学重点：学习与超市购物有关的单词、句型。 2.教学难点：超市购物语言的实际运用能力。 教学方法： 情景教学法、游戏法、实物展示法、谈话法 教具准备： 1、词汇卡片、西红柿等的实物、一个大盒子(取名百宝箱)。 2、将教室内布置成超市的样子（桌子纵向摆开，行与行之间要留出距离可以让学生们在练习超市购物时通过）。 3、师自带一些食物、水果等实物，生每人自带一样物品（如：水果、蔬菜等）。 教学过程： Step 1、Class Opening (3 minutes) Warm up :Do with me (学生起立跟老师