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汽车车身结构的设计课程教学的改革讨论 　　摘要：汽车车身结构设计课程是高校车辆工程专业的必修课程，结合学科和专业的特点，针对教学中易存在的问题，提出在教学观念、教学内容、教学手段和评价体系四个方面做出改进建议和措施，以期提高学生的学习效果和老师的专业素养。通过不断探索与改革以适应社会和学科水平的要求，对于其他工科专业学科类课程教学改革有一定指导和借鉴作用。 　　关键词：车辆工程；汽车车身结构设计；课程改革；评价体系；教学手段 　　中图分类号：G642.423 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）24-0138-03 　　一、课程改革的紧迫性 　　随着我国汽车工业的迅猛发展，对汽车专业的人员素质要求不断提高。高校作为专业汽车从业人员的重要培养机构，新形势下需根据行业要求及时调整讲授内容和授课方式。同时全国高校中开展的旨在提高创新能力的热潮也对高校教学提出了更高的要求。 　　传统车辆结构包括发动机、底盘和车身结构三个主要部分，看似相互独立却又相互关联。车身设计作为车辆工程专业的一门专业课，虽然看似相对区别于其他的车辆专业的课程，但是在实际的教学和应用中涉及了多学科交叉和融合。因此在课程讲授方式和评价体系方面的变化对于高校中车辆工程专业进一步建设意义重大。 　　二、汽车车身结构设计教学现状 　　鉴于车辆工程专业本身所具有较强的综合性，在知识的复杂度方