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《敬业与乐业》(好)课件.ppt
. . . . . . . 人各有志,那你的志向是? * 你会选择? 官员 演员 医 生 教师 军人 律师 修鞋匠 清洁工 * 梁启超 * * 走进作者: 梁启超 号饮冰室主人。中国近代维新派代表人物,学者。“戊戌变法”领袖之一。作品《饮冰室合集》 * 《敬业与乐业》是梁启超先生于70多年前在上海中华职业学校为学生所作的演讲,对学生进行职业道德启蒙教育,有很强的针对性。 * 文体知识: 演讲, 以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的 观点,阐述某一事理的活动。(属于议论文) 演讲的主要特点: ①面对一定数量的听众,公开发表自己的观点; ②话题集中,中心突出,结构完整; ③语言简洁明快,充满感情,富有鼓动性。 主要手段——有声语言(讲)、态势语言(演) * 议论文三要素 论点:作者的观点和看法。 论据:论述论点的依据。 论证:论据论述论点的过程和方法。 道理论据 事例论据 * 1、正确读、写、解释生字词。 2、理解“敬业与乐业”的主旨。 3、理清论证的层次结构。 4、学习“举例子”、“讲道理”论证方法。 * 1、给加点的字注音: 旁骛( ) 解剖( ) 亵渎( )( ) 强聒( ) 骈( )进 佝偻( )( ) 教诲( ) 禅( )师 容赦( )承蜩( ) 2、根据句意说出相应的词语: A:对自己的事业很尽职,和朋友相处很融洽( ) B:不顾上下文,孤立截取其中的一段或一句( ) C:比喻最好的或独一无二的方法 ( ) D:道理极容易明白 ( ) E:唠唠叨叨说个没完 ( ) F:语言和行为相照应 ( ) wù pōu xiè dú guō pián gōu lóu huì chán shè tiáo 敬业乐群 断章取义 不二法门 理至易明 强聒不舍 言行相顾 * 朗读课文 整体感知 1、找出本文的中心论点。 2、作者先后谈论了哪几个问题? 这些问题的关系是什么? 3、作者运用什么方法来阐明这些问题的? * 1、本文的中心论点是什么? “敬业乐业” 是人类生活的不二法门。 2、围绕这个观点,作者先后谈论了哪些问题? ①有业之必要。 ②论述要敬业。 ③论述要乐业。 朗读课文 整体感知 * 文章思路:按议论文的一般论证结构,文章可划分为三大部分: 提出中心论点(1) 敬业与乐业 论证中心论点(2-8) 总结全文(9) 无业的害处和有业的必要(2-5) 对现有职业应取何种态度(6-8) 要敬业的原因和怎样敬业 要乐业的原因和怎样乐业 铺垫 有业 敬业 乐业 * 作者是怎样分析”有业之必要”的?举了哪些例子? 用百丈禅师做事实论据 先谈有业的原因:有业是敬业的基础 无业的害处 用孔子的话做理论论据 反面论证 有业的重要 正面论证 * 敬业与乐业是人类生活的不二法门 提出问题 分析问题 解决问题 (1) (2—8) (9) 揭示全文论述的中心—敬业与乐业 论述敬业、乐业的重要性 总结全文,勉励人敬业乐业 总 分 总 * 试着为“有业之必要”列举几条理由 (道理论据) 1)经济独立,人格自尊的需要; 2)身心安顿,避免无所事事、烦闷无聊; 3)生活起居规律,健康养生; 4)从业中的挫折磨练意志品性; 5)事业的小小成功均能带来自信; 6)创造性的成就是对生命价值的最高肯定…… * 主一无适便是敬。 --朱熹 用志不分,乃凝于神。 --庄子 素其位而行,不愿乎其外。 --孔子 * 作者是怎样论述“敬业”的必要性的? 1、什么叫敬业? 2、为什么要敬业? 3、怎样才能做到敬业? 引用朱子的话做理论论据 列举两个地位悬殊的职业作事例论据 引用《庄子》、曾文正、孔子的论述做理论论据 * 知之者不如好之者,好之者不如乐之者。 --孔子 一:在工作中寻找快乐。 二:在奋斗中感受快乐。 三:在竞争中体味快乐。 四:在投入中享受快乐。 * 作者是怎样论述“乐业”的? 明确: 1、“从劳苦中找出快乐来”
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