水电中心实验教学的改革的研究.docVIP

水电中心实验教学的改革的研究 　　摘要：华北电力大学水电实验中心不断优化、完善实验教学体系、内容、方法、手段，积极进行实验教学改革。中心积极完善实验设备，为学生打好实验平台；充分调动学生实验的积极性，引导学生进行创新实验；建立多元化的实验考核体系，激发学生的实验兴趣和主观能动性；不断完善实验室管理机制，提高了水电学科实验课程的教学效果。 　　关键词：水电学科；实验教学；改革方案 　　作者简介：吴月秋（1982-)，女，河南南阳人，华北电力大学可再生能源学院，助理工程师；李玉华（1981-），女，河北衡水人，华北电力大学可再生能源学院，助理工程师。（北京102206） 　　中图分类号：G642.0#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文献标识码：A#8195;#8195;#8195;#8195;#8195;文章编号：1007-0079（2012）07-0079-02 　　 　　重视和提高实验教学质量，不仅成为高等教育可持续健康发展的内在需要，而且也成为全社会关注的焦点问题。[1]高校实验室作为人才培养、科学研究的重要基地，在培养具有创新精神和实践能力的高素质专门人才方面，正越来越发挥着不可替代的作用。随着高等教育管理体制改革不断推进，高等教育的跨越式发展以及社会对培养高素质创新型人才提出新要求，教学实验室建设工作目前显得滞后，需要理顺体制，强化管理