学校品牌时代1.docVIP

PAGE 1 電話：壹捌贰零壹零壹叁贰壹贰 学 校 品 牌 时 代 目录 TOC \o 1-3 \h \u HYPERLINK \l _Toc32081 趋势：品牌经营开启教育新时代 PAGEREF _Toc32081 3 HYPERLINK \l _Toc11447 教育多元化，学校新挑战 PAGEREF _Toc11447 3 HYPERLINK \l _Toc15123 学校品牌经营，名校不只是名师 PAGEREF _Toc15123 3 HYPERLINK \l _Toc9163 选择源于品牌，名牌左右市场 PAGEREF _Toc9163 4 HYPERLINK \l _Toc12779 强势：品牌建设让学校更具生命力 PAGEREF _Toc12779 5 HYPERLINK \l _Toc25505 提升学校竞争力，扩大市场占有率 PAGEREF _Toc25505 5 HYPERLINK \l _Toc23403 方式：学校SIS设计立体式塑造学校品牌形象 PAGEREF _Toc23403 8 HYPERLINK \l _Toc10681 学校品牌理念识别设计 PAGEREF _Toc10681 9 HYPERLINK \l _Toc18559 学校品牌推广传播 PAGEREF _Toc18559 14 HYPERLINK \l _Toc3855 学校呼唤品牌 PAGEREF _Toc3855 15 HYPERLINK \l _Toc21222 打造独特的学校品牌 PAGEREF _Toc21222 15 HYPERLINK \l _Toc54 学校名称的品牌价值 PAGEREF _Toc54 16 HYPERLINK \l _Toc3961 注重形象宣传策划，铸造教育品牌 PAGEREF _Toc3961 16 HYPERLINK \l _Toc22283 中国学校建筑观察与思考 PAGEREF _Toc22283 17 趋势：品牌经营开启教育新时代 教育多元化，学校新挑战 当前我国教育市场正处在一个多元化的发展阶段，出现多种办学体制，公立学校、民办学校、外资学校、培训学校等各种类型、规模、形式、层次的教育机构竞争，出现了学校联合、兼并、倒闭等结果，给一直处于计划经济下的学校带来一种全新的产业革命，学校之间的竞争进入白热化阶段。面对新挑战学校是选择夹缝中生存？还是选择主动适应环境抢占新机遇呢？ 学校经营时代 学校品牌时代 单一的应试考试 多元化的发展方向 单一办学方式 多种办学方式 政府主导教育市场 市场主导学校 生源充足 生源相对减少 硬件师资差异大 硬件师资趋同 学校选择学生 学生选择学校 竟争小 竟争大 学校品牌经营，名校不只是名师 　面对新教育市场环境，教育质量不再是学校唯一的竞争力，名师也不再是学校招生宣传唯一的名片，学校应该选择差异化的经营，多元化的教学，遵循教育和市场规律，更新学校经营理念，用品牌形象经营学校。学校应该脱离教育质量唯一，告别升学率唯一的计划经济时代下的“一轴导向”时代，学校品牌形象的塑造将无形的提升学校的软实力。如果学校是一面旗帜，教学质量是这面旗帜的高度，你虽然很高但是太小没有影响力也是没有用的，品牌形象就是这面旗帜的广度，是无形的影响力。 选择源于品牌，名牌左右市场 多元化的学校出现，教育资源的过剩，学生的自由择校，教育市场主动性由学校选择学生逐步转换为学生去选择学校。新的素质教育环境下，注重学生全面发展，个性学习，特长发展，学生选择学校也不再是将学校的硬件和师资作为唯一的标准，而是学校的名气、名牌带动学生和家长选择。提升学校的名牌效应，扩大学校影响力，有助于吸引资金和优秀的师资选择加盟。 强势：品牌建设让学校更具生命力 提升学校竞争力，扩大市场占有率 　学校品牌是学校的无形资产，具有无形影响力，像万能的磁铁一样可以有效的吸引政策优惠，社会支持，家长信任、学生选择、老师投入将优势整合。实现无效资产转换成有形的资产，实现良性循环。　学校的核心竞争，是学校的生源和师资的竞争，是资金投资和政策优惠的竞争，学校的竞争归根结底是学校品牌的竞争，提升学校品牌形象就是提升学校综合竞争实力。学校竞争中，强势品牌称雄，优秀品牌才更有机会获得更多的生源，得到更大的市场份额，教育市场的份额大小直接关系到学校的生存，有生源和市场才有学校生存的机会。学校在提升教育质量的同时更应该提升学校品牌形象，也有助于提升软实力的竞争力，扩大市场占有量。使学校立在教育市场中有利位置。提升学校“名气”，增强学校美誉度 有效的整合学校品牌形象，能提升学校在社会大众中的影响力，影响力是无形的竞争力，是向社会传播学校形象最好的手段，能展现学校的精神和灵魂