关于学习计划与学生成绩走向相关性曲线探究.doc

关于学习计划与学生成绩走向相关性曲线探究 ? 摘要 本文就对成都市一类中学高中学生的学习计划的制定与执行情况，及其成绩走向进行研究，找出其相关关系，分析阻碍学习计划制定与实施的的因素。旨在得到直观的，实践性，可操作性强的结论。为广大教育者和学习者优化学习方法，提高学习效果提供理论依据和操作办法。 本研究将采用问卷调查法，观察法，访谈法，并在此基础上采用行动研究法，进行深入分析，以保证研究成果的科学性和有效性。 本文研究得到的结果如下： 1.学习者的成绩走向与其学习计划直接相关。 2.学习计划的合理性直接影响学习者的成绩走向。就此，本研究将学习者分成了四种类型。 3.关于学习计划与学生成绩走向相关性曲线探究。 关键词：学习计划成绩走向曲线 第一章概述 §1.1选题依据 教育，一直都是每个国家和民族最重要的问题之一，也是最困难的问题之一。 当前，我国的教育更是一个炙手可热的问题。随着新一轮课程改革大刀阔斧的向前迈进，教育，也面临着新一轮的挑战。学生的自主安排时间增多，教师的灌输式教育内容减少，师生共同探索式学习模式大力推行。对学生而言，更多的知识需要掌握，更多的时间和学习目标有待计划；对老师而言，更明确合理的课程计划安排有待提出。无论教育整样改革，检验教育的手段不会改变，只是变得多元化。考试仍然是检查教育成果的主要方式，成绩仍然是体现学生能力水平的重要指标。 凡事预则立，不预则废：做什