民办高职院校辅导员波士顿矩阵指标的体系构建的研究.docVIP

民办高职院校辅导员波士顿矩阵指标的体系构建的研究 　　摘 要：波士顿矩阵是对产品进行分类管理的一种方法，借助于这种分类方法来研究民办高职院校辅导员，利用波士顿矩阵的原理将产品评价指标转化为辅导员的评价指标，即构建民办高职院校辅导员波士顿矩阵指标体系，以便有关部门在实践中进行实证研究。 　　关键词：辅导员；波士顿矩阵；指标体系 　　一、引言 　　国家教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和干部的双重身份。辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量，是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。　这一规定的颁布施行为高等学校辅导员队伍建设指明了方向。民办高职院校的辅导员需要具备哪些素质，做好哪些工作，又如何科学的评价在岗的辅导员，以便于管理者更好的进行管理，这对于高职院校来说是非常重要的问题。为此，本文将波士顿矩阵对产品进行分类的思路引入到民办高职院校辅导员的管理中，建立了高职院校辅导员的评价指标体系，以进一步提升高职辅导员的素质。 　　二、波士顿矩阵指标的转换分析 　　1970年，波士顿咨询公司（BCG）提出了一种规划企业产品组合的方法，即产品波士顿矩阵法，它是对市场增长率一相对市场份额进行分析的一种方法。从产品波士顿矩阵的原理出发，构建民办高职辅导员波士顿矩阵的过程中，最核