民族地区高中生语文课外阅读的现状及对策.docVIP

民族地区高中生语文课外阅读的现状及对策 　　【摘要】课外阅读是高中生学习生活的一个重要组成部分，是获得知识、开启智力、奠定良好素质和促进全面发展的一个重要平台。随着新的语文课程标准的实施，人们对中学生课外阅读有所重视。但由于种种原因，民族地区高中生语文课外阅读的现状并不乐观。本文在指导中学生课外阅读方面进行了一些尝试。 　　【关键词】高中语文，课外阅读，教学现状，方法对策 　　课外阅读是高中学生获取知识、开拓视野、积累材料的重要渠道，是全面提高学生语文综合素养的有效途径，对课内语文教学具有独特的促进作用。 　　1.语文课外阅读现状 　　随着新的课程标准的实施，人们对高中生课外阅读有所重视。但由于种种原因，民族高中生语文课外阅读的现状并不乐观。有以下几个方面： 　　1.1 认识不到位。 　　包括语文教师在内，学生家长、其他课任老师都认为语文课外阅读会浪费学生时间，观念滞后。有些语文老师以为只要按照书本和大纲上好课就可以了，至于课外阅读，那是学生自己的事情。所以部分语文教师只重视课堂阅读，而对课外阅读只是提倡却缺少对学生必要的辅导。对学生的课外阅读放任自流，不选荐篇目，不指导方法，不检查督促，其效果可想而知。 　　1.2 阅读面窄。 　　不少中学生比较重视课本知识的学习和实践操作技能方面的训练，用课内阅读代替课外阅读，对课外阅读分配的时间少，导致阅读面窄，知识面不广